【題目】下列各組物質(zhì)中,都含有肽鍵的一組是( 。
A. 磷脂、膽固醇B. 肌球蛋白、抗體
C. 脂肪、維生素D. 纖維素、核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力,繪制出的第一個(gè)果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖(部分),關(guān)于這條染色體上基因的有關(guān)說(shuō)法,正確的是
A. 染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列
B. 控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時(shí)自由組合
C. 若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體
D. 控制朱紅眼和深紅眼的是一對(duì)等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )
A. Ⅱ所處階段發(fā)生非同源染色體自由組合
B. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C. ②代表染色體
D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題
Ⅰ測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入__________溶液,裝置乙作為____組
②裝置甲、乙____處理,放在溫度等相同的環(huán)境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅色液滴移動(dòng)的方向和刻度。若甲液滴_______移2.5cm/h,乙左移0.5cm/h則呼吸作用強(qiáng)度為______________cm/h。
Ⅱ測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入__________溶液,乙裝置作為對(duì)照組
②將裝置甲、乙放在________、溫度等相同的環(huán)境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動(dòng)的方向和刻度,若甲液滴 _________移3cm/h,乙左移0.5cm/h則凈光合作用強(qiáng)度為____________cm/h。
④轉(zhuǎn)基因植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度為_______cm/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了檢測(cè)和預(yù)報(bào)某草原鼠害的發(fā)生情況,采用標(biāo)志重捕法對(duì)田鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在 最初調(diào)查的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.5%,下列分析正確的是
A. 最初調(diào)查的一個(gè)月內(nèi),田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
B. 田鼠種群增長(zhǎng)的模型可構(gòu)建為Nt=N0,其中為1.5
C. 若己被捕捉、標(biāo)記過(guò)的田鼠不易再次捕捉到,則估算數(shù)值會(huì)偏大
D. 數(shù)月之后,當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時(shí),是防治鼠害的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是
A. 遺傳信息表達(dá)的場(chǎng)所
B. 組成成分中含mRNA
C. 部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上
D. 核糖體上存在蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠43頭,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36頭,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體12頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則 N=_____頭。
A.98 B.121 C.112 D.129
(2)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖。
據(jù)圖______草原的田鼠種群屬于____________型;_____草原的田鼠種群屬于__________型,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖 1 表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖 1 中 a→h 段表示_________分裂,該過(guò)程發(fā)生在生物的 ________(器官)中;
(2)基因的自由組合發(fā)生在______(填字母)細(xì)胞中,h 細(xì)胞的名稱是_______,其分裂得到的子細(xì)胞為_______________。
(3)圖 2 坐標(biāo)中 DE 段對(duì)應(yīng)圖 1 中的細(xì)胞為______,該段形成的原因是_____________,E 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中含有 ________________對(duì)同源染色體;請(qǐng)?jiān)趫D 2 曲線 F 點(diǎn)后補(bǔ)充畫出 a→h 過(guò)程中染色體數(shù)與核 DNA 數(shù)之比的變化_____________。
(4)i 細(xì)胞和 j 細(xì)胞的功能不同的根本原因是 _______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ下圖為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。請(qǐng)分析并回答:
(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時(shí)有_________個(gè)染色體組,過(guò)程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是________。
(2)基因重組發(fā)生在圖中________(填編號(hào))過(guò)程。
(3)利用幼苗2培育出植株B的育種過(guò)程的最大優(yōu)點(diǎn)是______________,植株B純合的概率為________。
Ⅱ下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具有分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具有分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示應(yīng)用技術(shù)名稱為________________。
(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)在________代以內(nèi);誘導(dǎo)融合運(yùn)用了____________________原理。
(3)培養(yǎng)時(shí)pH一般為______________;在操作中加入烏本苷的目的是____________________。
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