【題目】下圖表示某同學(xué)在某醫(yī)院取指血時,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模 式圖。請分析回答下列問題:

(1)給予圖中④一定剌激,則此處的電位發(fā)生的變化是____________,該變化是由____________引起的。

(2)刺激圖中的①,可以檢測到B處的測跫裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,③處信息分子的運動方向是____________(用局部放大圖中的數(shù)字表示)。

(3)若在距離⑤5毫米的Ⅱ處給予電剌激,⑤在3.5毫秒后開始收縮;在距離⑤50毫米的Ⅰ處給予電刺激,⑤在5.0毫秒后開始收縮,則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為____________毫米/毫秒。

(4)如果利用圖中所示的相關(guān)儀器,驗證興奮傳遞的特點,請你簡述實驗思路及結(jié)果預(yù)測:

實驗思路:刺激圖中的____________觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn),再剌激____________觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。

結(jié)果預(yù)測:____________________________________。

【答案】 由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正 Na+內(nèi)流 ⑩→⑨→⑥ 30 ①或② 刺激①或②,B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);刺激④,A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【解析】試題分析:分析題圖,圖中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器;⑥是突觸后膜上的受體,⑦是神經(jīng)遞質(zhì),⑧是突觸后膜,⑨突觸間隙,⑩是突觸前膜。

(1)圖中④受到一定的刺激后,鈉離子通道打開,鈉離子內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位,即由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正。

(2)興奮在突觸處只能由突觸前膜傳到突觸后膜,因此局部放大圖中信息分子運動的方向為⑩→⑨→⑥。

(3)根據(jù)題意分析,兩個刺激點之間的距離是50-5=45毫米,興奮在兩者傳導(dǎo)的時間=5.0-3.5=1.5毫秒,因此神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度=45÷1.5=30毫米/毫秒。

(4)利用圖中所示的相關(guān)儀器,驗證興奮傳遞的特點:刺激圖中的①或②,觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn),再剌激④,觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。結(jié)果預(yù)測:刺激①或②,B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);刺激④,A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

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(1)提取葉片中的光合色素時,向研缽中添加的物質(zhì)有___________________。

(2)用紙層析法能否獲得上述實驗數(shù)據(jù)?原因是_____________。

(3)據(jù)圖可知,由于污染程度的加劇使_____________(色素類型)的含量減少,直接導(dǎo)致光合作用過程中_____________的生成量減少,進而導(dǎo)致葉片中制造有機物的量也減少。

Ⅱ.下圖1中的甲、乙分別代表綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題:

(4)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中乙通過____________增加了內(nèi)膜面積。

(5)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①當(dāng)光照強度處于圖2中0B間,圖1中能產(chǎn)生ATP的部位有____________;當(dāng)光照強度處于圖2中BD間,光合作用有機物的凈積累量為____________(填圖中字母)。

②當(dāng)光照強度處于圖2中的D點以后,限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是____________

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【題目】下圖是機體在受到外界寒冷刺激后所發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程的圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:

(1)受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強。此時,膜電位將發(fā)生的變化是__________。體溫調(diào)節(jié)中樞[甲]所分泌的物質(zhì)X是____________。

(2)當(dāng)甲狀腺激素增加到一定量時,物質(zhì)X和物質(zhì)Y的分泌量會降低,這種調(diào)節(jié)叫做____________。

(3)圖中甲狀腺激素與核受體結(jié)合,形成復(fù)合體,促進了遺傳信息表達過程中____________過程的進行,使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是指____________

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(1)葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是:_______________________________________

(2)圖中光合作用速率與呼吸作用速率相等的點有____________(填字母)。

(3)D點CO2高于B點的原因是_______________________________________。

(4)BC 段測得的CO2吸收速率____(填大于、等于、小于)小球藻的凈光合速率,原因是_。

(5)繼續(xù)培養(yǎng)下去,首先死亡的生物是_________。

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