【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量（在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素），發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖），以下分析合理的是（ ）

A. 隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中尿素含量升高，推測(cè)其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物。

B. 隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，這肯定是協(xié)助擴(kuò)散的結(jié)果

C. 培養(yǎng)液中的氨基酸一定是協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，其主要作用是合成蛋白質(zhì)

D. 轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與蛋白質(zhì)代謝的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，則一定是胞吐作用排出的。

【答案】A

【解析】據(jù)圖可知，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，葡萄糖和氨基酸的含量下降，尿素的含量增加；開(kāi)始時(shí)培養(yǎng)液沒(méi)有尿素，培養(yǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)尿素，說(shuō)明尿素是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，A正確；培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，這是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)液中的氨基酸是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，因?yàn)榘被崾堑鞍踪|(zhì)的基本單位，所以培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，故正常情況下該酶存在于細(xì)胞內(nèi)，現(xiàn)在培養(yǎng)液中檢測(cè)到，說(shuō)明該酶從細(xì)胞中排出，可推測(cè)細(xì)胞受損使細(xì)胞膜通透性增加，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(guò)（不影響種子的生命活力）的小麥種子（以淀粉為主）放入下列裝置。在溫度不變，壓力為一個(gè)大氣壓的情況下，測(cè)量小麥種子的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）一段時(shí)間后，有色液滴停止移動(dòng)，是否意味著種子停止細(xì)胞呼吸？__________________。請(qǐng)說(shuō)明原因__________________。

（2）若圖中實(shí)驗(yàn)用小麥種子不經(jīng)消毒處理，則測(cè)得的數(shù)據(jù)與種子實(shí)際呼吸強(qiáng)度相比是偏大了還是偏��？__________________；簡(jiǎn)述原因__________________。

（3）用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑，其他條件不變，重復(fù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明種子進(jìn)行了怎樣的生理活動(dòng)__________________。

（4）若萌發(fā)的種子已長(zhǎng)出幼葉，則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做__________________處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動(dòng)距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移，則說(shuō)明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題：

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是______________（寫(xiě)出兩種）。紿我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意____________________________。

（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的C02含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是____________________，一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是______________。B點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。

（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位:g）。則b-a所代表的是______________。請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致葉片左側(cè)遮光部分重量變化的主要反應(yīng)式：______________。

（4）圖丁表示在不同溫度下光照強(qiáng)度對(duì)植物氧氣釋放速韋的影響。圖中該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下，單位葉面積每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是__________mg。如果在25℃、4千勒克斯的光照條件下，植物單位葉面積在一天內(nèi)（15小時(shí)白天）葡萄糖的積累量是________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促紅細(xì)胞生成素（EPO）是一種可以增加人體血液中紅細(xì)胞數(shù)量、提高血液含氧量的激素，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，人為地增加了血液中EPO的濃度，對(duì)提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)和提高運(yùn)動(dòng)員的耐力，也能夠起到一定的作用，因此EPO是反興奮劑檢測(cè)中最主要的項(xiàng)目之一。人類巳可通過(guò)基因工程合成EPO基因，并采用中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來(lái)獲取產(chǎn)物。其過(guò)程如下圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程構(gòu)成了基因表達(dá)載體，該載體的化學(xué)本質(zhì)是_______，其中的啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合_______的部位，標(biāo)記基因的作用是______________________。

（2）為了讓供體母鼠超數(shù)排卵，需注射___________以排出更多的卵子，體外培養(yǎng)到___________（時(shí)期）與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越___________，完成體外受精。

（3）進(jìn)行⑦過(guò)程前應(yīng)取___________做分析性別鑒定，篩選出___________性胚胎進(jìn)行移植。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)堿基可加到DNA分子上或從DNA分子上除去，這種生物體DNA堿基數(shù)目的變化是

A．細(xì)菌轉(zhuǎn)化 B．基因自由組合 C．基因突變 D．等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法，正確的是

A. 艾滋病是一種遺傳病

B. 艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞

C. 艾滋病主要通過(guò)握手和擁抱傳播

D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人或動(dòng)物免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　　）
A.淋巴細(xì)胞膜上有特異性受體，能區(qū)分或識(shí)別“異己”細(xì)胞
B.T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓
C.效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）合成的抗體在體外就失活
D.體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可以在葉綠體類囊體薄膜上消耗的有（ ）

A. 水，二氧化碳，ATP B. 氧氣，水，ATP C. 水，ADP，Pi D. ADP，C3，水

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