【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中為生理過(guò)程,ah為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 。

(2)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是

(3)上述過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 (兩空均用圖中數(shù)字回答)。

(4)在光合作用過(guò)程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時(shí),既要接受 釋放的能量,又要被

還原(兩空均用圖中字母回答)。假如突然停止光照,則在短時(shí)間內(nèi)h和f將如何變化 。

【答案】(1)類囊體薄膜上

(2)葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(3) ①③④⑤(多寫少寫均不可)

(4)c e 前者增加后者減少

【解析】(1)物質(zhì)a色素分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)(類囊體)的薄膜上。

(2)過(guò)程暗反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),過(guò)程有氧呼吸的第一階段發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(3)上述過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是有氧呼吸第三階段.光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,故圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是①③④⑤

(4)在光合作用過(guò)程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時(shí),既接受e[H]和cATP釋放的能量,又要被e即[H]還原.突然停止光照,光反應(yīng)停止,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變,故C3的含量將增加,C5的含量將減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等,其流程如下:

1玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,需選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖,研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶? 多選

A釀制果醋的醋酸菌 B生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C制作酸奶的乳酸菌 D反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物

2酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

3玉米籽粒中富含胡蘿卜素,其萃取效率主要取決于 , 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。右圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?/span> 。多選

A胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B干燥溫度高,時(shí)間長(zhǎng)

C未經(jīng)濃縮蒸餾 D點(diǎn)樣太快,樣點(diǎn)太小

4某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶,經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液,透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較 的雜質(zhì),所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小,在相同條件下,帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說(shuō)明其分子量越 。

5探究PH對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí), 能/不能選取斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)?原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是

化學(xué)消毒灼燒滅菌干熱滅菌紫外線消毒高壓蒸汽滅菌巴氏消毒法

A⑤③②①④⑥ B①②③④⑤⑥

C⑥②③④①⑤ D③④②①⑥⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:

1)胰島素是由__________細(xì)胞分泌的,與胰島素作用相互拮抗的激素是__________ 。

2)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與__________結(jié)合后,一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,另一方面使__________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

3)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素__________(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平。從免疫學(xué)角度來(lái)看此癥狀屬于__________病。

4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_______的調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞形成過(guò)程與精子的形成過(guò)程相比,前者特有的現(xiàn)象是

A染色體復(fù)制 B胞質(zhì)不均等分裂

C著絲粒分裂 D同源染色體分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了使測(cè)定亞硝酸鹽含量的準(zhǔn)確性提高,關(guān)鍵的操作

A標(biāo)準(zhǔn)顯色液的制備 B樣品的處理

C泡菜的選擇 D比色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是

A細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)

C核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 D細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)(或多肽)不具有的功能是( 。
A.運(yùn)輸Na+進(jìn)入細(xì)胞
B.結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)
C.催化淀粉的水解
D.催化ATP的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)流程或操作中,錯(cuò)誤的是

A. 挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)

B. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落

C. 制備MS固體培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培

D. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素

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