【題目】當(dāng)大腦皮層的某區(qū)域受損時(shí),患者可以看懂文字、聽懂別人談話,但自己卻不會(huì)講話,不能用詞語表達(dá)思想。該區(qū)域是
A. S區(qū) B. V區(qū) C. H區(qū) D. W區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D. 戈壁荒漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低,但恢復(fù)力穩(wěn)定性高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B. ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A—PPP
D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】引起金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長的主要原理是單側(cè)光照會(huì)引起
A.生長素合成增多 B.生長素橫向運(yùn)輸
C.生長素分解增多 D.生長素極性運(yùn)輸加強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在哺乳動(dòng)物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.促進(jìn)卵細(xì)胞攝入所需要的精子
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葡萄糖是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分,下列有關(guān)葡萄糖的說法中正確的是
A. 小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收方式屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 葡萄糖的組成元素與脂肪不同
C. 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
D. 當(dāng)機(jī)體血糖濃度過高時(shí),就會(huì)得糖尿病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次.將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.X層全部是僅含14N的基因
B.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè)
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強(qiáng)度.具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔.用a、b、c三個(gè)瓶分別從待測(cè)深度的水體取水樣,測(cè)定瓶中水體的氧含量.將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)深度的水體,經(jīng)24小時(shí)后取出,測(cè)兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示.則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是( )
A.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是(k﹣v) mol/瓶
D.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k﹣v) mol/瓶
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