【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A. DNA、RNA和蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

B. 只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

C. 分泌功能越強(qiáng)的細(xì)胞，高爾基體膜的更新速度越快

D. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞核染色體上的DNA很穩(wěn)定，不會(huì)通過(guò)核孔來(lái)到細(xì)胞質(zhì)，故A錯(cuò)。藍(lán)藻和化能合成細(xì)菌都是原核生物，都無(wú)葉綠體，但是都能講無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，故B錯(cuò)。高爾基體和分泌物的形成相關(guān)，故C正確。蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分，但是在細(xì)胞膜不均勻分布，有覆蓋，鑲嵌和貫穿在細(xì)胞膜，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消過(guò)毒的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①③④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是__________；相比較燃燒過(guò)程，圖1中能量逐級(jí)釋放的意義是_____________________________________

(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置，對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，下列對(duì)該抗體的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 可被蛋白酶水解 B. 基本組成單位是氨基酸

C. 可與雙縮脲試劑作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng) D. 其空間結(jié)構(gòu)只與肽鍵有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純種的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交得F1，將F1自交得F2的種子3200粒。這些種子中應(yīng)該有綠色皺粒( )

A. 1600粒 B. 400粒 C. 200粒 D. 1200粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞中，染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞

C. Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是

A. 被病原體感染的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞凋亡清除

B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞增殖無(wú)關(guān)

C. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性都降低

D. 細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是________，它由________產(chǎn)生，其作用主要是____________________。

（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于________________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________。

（3）圖2中曲線a表示的化合物是________，在無(wú)光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是___________。

（4）曲線b表示的化合物是________，在無(wú)光照時(shí)，其含量下降的原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中物質(zhì)B為__________，過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

（2）圖中（CH2O）和物質(zhì)A被細(xì)胞呼吸利用的場(chǎng)所分別是__________和__________。

（3）在忽然增強(qiáng)光照的情況下，檢測(cè)到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。開(kāi)始瞬間，C3化合物的含量變化是_______。物質(zhì)A無(wú)法維持在一個(gè)較高水平，最可能外因是途中物質(zhì)_____（填寫(xiě)字母）的供應(yīng)量未能同步增加。

（4）在用該植物的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條，這類葉片的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，直接受影響的過(guò)程是上圖中的__________（填圖中數(shù)字序號(hào)）。為了研究缺失該條色素帶的葉片（甲）和正常葉片（乙）光合作用速率的差異，實(shí)驗(yàn)小組在不同的光照強(qiáng)度下，測(cè)定了兩類葉片的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，葉片甲的真正光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）葉片乙。

光照強(qiáng)度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

吸收速率

（mg·m-2·h-1）

甲

-3.6

-1.2

1.4

2.0

3.2

5.1

5.2

乙

-4.6

-1

1.4

3.6

5.8

7.9

8.8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中正確的是（ ）

A. ②具有雙層膜，蛋白質(zhì)、DNA等大分子可穿過(guò)其進(jìn)出細(xì)胞核

B. ①與②相連接，二者共同參與細(xì)胞內(nèi)磷脂的加工和運(yùn)輸

C. ③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì)，不參與細(xì)胞代謝，僅起遺傳物質(zhì)的備份作用

D. 核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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