【題目】如圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個(gè)簡易模型，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.若圖中的A代表人體下丘腦，a為細(xì)胞外液滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
B.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
C.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少
D.若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：A、細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器感受到刺激后將刺激傳遞大腦皮層，大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時(shí)使垂體釋放抗利尿激素增多，尿量減少，A不符合題意；

B、誘捕棉鈴蟲種群中的雄蟲，使得性別比例失調(diào)，雌性個(gè)體的交配機(jī)會減少，出生率下降，種群密度下降，這是控制害蟲的常用方法，B不符合題意；

C、過度放牧?xí)鹜恋鼗哪蜕锒鄻有凿J減，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，C符合題意；

D、B淋巴細(xì)胞識別抗原，并增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫過程，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群的特征的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述，錯誤的是(　　)

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中，正確的是

A. 任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的

B. 有利變異的逐代積累是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C. 自然選擇通過作用于種群而引起種群的基因頻率定向改變

D. 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說奠定了進(jìn)化論的基礎(chǔ)，摒棄了拉馬克用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于癌細(xì)胞主要特征的是

A. 細(xì)胞水分減少，酶活性降低 B. 細(xì)胞表面發(fā)生變化，容易轉(zhuǎn)移

C. 在適宜條件下，能夠無限增殖 D. 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取二倍體水稻葉肉細(xì)胞和花粉粒分別培養(yǎng)成植株甲和植株乙（如圖所示）．下列敘述中不正確的是（　�。�

A.過程①和過程②中細(xì)胞分裂時(shí)均無聯(lián)會現(xiàn)象
B.過程①中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)斷裂使染色體數(shù)目加倍，過程②中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)斷裂使DNA數(shù)目加倍
C.過程①體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性，過程②體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性
D.植株甲花蕊中減數(shù)分裂過程正常，植株乙花蕊中減數(shù)分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖，該物質(zhì)中—S—S—是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的。下列說法正確的是（ ）

A. 牛胰島素為51肽，其中含有50個(gè)肽鍵

B. 牛胰島素中至少含有兩個(gè)—NH2和兩個(gè)—COOH

C. 牛胰島素水解產(chǎn)物含有20種R基不同的氨基酸

D. 牛胰島素形成時(shí)，減少的分子質(zhì)量為882

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是；病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于真核細(xì)胞的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ， 與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[] ， 能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ， 因而它是類營（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）活的生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半的原因是( )

A. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次 B. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次

C. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次 D. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號的作用。請根據(jù)圖分析(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管)，下列說法正確的是(　　)

A. A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素

B. 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素

C. E作用于B，對應(yīng)的 E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號

D. 如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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同步練習(xí)冊答案