【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是

A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

B相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸

C水分順著濃度差進(jìn)入細(xì)胞

D相鄰兩細(xì)胞間形成通道,便于某些物質(zhì)通過

【答案】C

【解析】

試題解析:細(xì)胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,信息傳遞給靶細(xì)胞,A不正確;依靠細(xì)胞膜的接觸來傳遞信息,如精子和卵細(xì)胞之識別結(jié)合,B不正確;水分順著濃度差進(jìn)入細(xì)胞,屬于自由擴(kuò)散,不屬于細(xì)胞間的信息交流方式,C正確相鄰兩個(gè)細(xì)胞之形成通道,攜信息的物質(zhì)通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞,如高等植物的胞間連絲相互接形成通道,交流信息,D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料[能量單位:kJ/(m2·a)],請分析并回答問題。

(1)該系統(tǒng)的能量傳遞效率為________,能量傳遞效率如此之低,是因?yàn)?/span>_____________。

(2)如果上述能量流動情況以下圖乙所示能量金字塔來表示,則A、B、C、D所代表的數(shù)值分別是________、________、________________。

(3)對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間,用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量.在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線(圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列分析正確的是(
A.因?yàn)榉胖螟B籠的位置固定,此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法
B.0~2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C.種群數(shù)量下降是從第4年后開始
D.第4年和第8年種群數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起植物向光生長的原因是

A單側(cè)光改變了植物生長方向

B單側(cè)光引起生長素分布不均勻

C單側(cè)光促進(jìn)生長素的產(chǎn)生

D單側(cè)光抑制生長素的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是 , 導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的(填數(shù)字).
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)?

A. 1500個(gè)和1500個(gè) B. 500個(gè)和1000個(gè)

C. 3000個(gè)和3000個(gè) D. 1500個(gè)和3000個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法正確的是 ( )

A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)

B、①②③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要提供能量

C、結(jié)構(gòu)可附著在上,也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中

D、間通過囊泡相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窯中,貯藏時(shí)間可以達(dá)到45個(gè)月之久;哈爾濱等地利用大窯套小窯的方法,可使黃瓜貯存期達(dá)到3個(gè)月,這種方法在生物學(xué)上稱為自體保藏法。下列關(guān)于自體保藏法說法錯(cuò)誤的是

A.自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法,但其易受外界環(huán)境的影響

B.自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用

C.在密閉環(huán)境中,二氧化碳濃度越高,貯藏效果越好

D.在自體保藏法中如能控制相對低溫,貯藏時(shí)間會更長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量.假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖示)中,正確的是(
A.
B.
C.
D.

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