【題目】圖1、圖2是在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察某種細(xì)胞時(shí)看到的圖像。據(jù)圖分析,若不換目鏡,由圖1切換到圖2,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 若不調(diào)光,則圖1的視野比圖2亮

B. 若不調(diào)焦,則圖1的物鏡鏡頭與玻片的距離比圖2遠(yuǎn)

C. 若圖1的物鏡是10×的,則圖2的物鏡應(yīng)為40×的

D. 若移動(dòng)裝片,視野中的細(xì)胞向左移,則實(shí)際上裝片也向左移

【答案】D

【解析】

高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步):(1)在低倍鏡調(diào)節(jié)(粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)下找到物象,將物象移至(視野中央);(2)轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)換器),換上高倍鏡;(3)調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡),使視野亮度適宜;(4)調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋),使物象清晰。

據(jù)圖分析,圖細(xì)胞比較多、體積比較小,說明其是在低倍鏡下觀察到的,而圖2細(xì)胞少、體積大,是在高倍鏡下觀察到的,因此在不調(diào)光的條件下,圖1的視野比圖2亮,A正確;根據(jù)以上分析已知,圖1為低倍鏡,圖2為高倍鏡,在不調(diào)焦的情況下,低倍鏡的物鏡鏡頭與玻片的距離比高倍鏡遠(yuǎn),B正確;根據(jù)題干信息已知,目鏡不換,則換的是物鏡,因此若圖1的物鏡是10×的,觀察到8個(gè)細(xì)胞,圖2中有2個(gè)細(xì)胞,是圖1的1/4,其物鏡應(yīng)為40×的,C正確;若移動(dòng)裝片,視野中的細(xì)胞向左移,則實(shí)際上裝片在向右移,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型 I﹣1:;II﹣4;III﹣9 , II﹣3為雜合子的概率為
(2)III﹣7的色盲基因來源于其母親,其母親的色盲基因來源于 III﹣7的(外祖父/外祖母),這說明伴X隱性遺傳具有的特點(diǎn).
(3)白化病與性別兩對(duì)相對(duì)性狀(是/否)可以自由組合.若III﹣8、III﹣11結(jié)婚,生育一個(gè)僅患白化病孩子的概率為 , 患病可能性較大,因此預(yù)防人類遺傳病的最簡單的方法是禁止近親結(jié)婚.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某一健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時(shí)間)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a與d時(shí)間所注射的疫苗不同

B.d時(shí)間是再次接種引發(fā)的二次免疫反應(yīng)

C.產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長短可有較大的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球最早出現(xiàn)的生物是

A. 單細(xì)胞、有氧呼吸型生物 B. 多細(xì)胞、無氧呼吸型生物

C. 單細(xì)胞、無氧呼吸型生物 D. 多細(xì)胞、有氧呼吸型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核生物細(xì)胞中,下列過程一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的是(  )
A.二氧化碳的生成
B.ATP的合成
C.植物細(xì)胞中氧氣的生成
D.蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A. 圖甲中含有的堿基和核苷酸都是5種

B. 各種氨基酸的區(qū)別在于R基不同

C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D. 在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用D、d來表示.請(qǐng)分析表格回答問題.

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413


(1)組合一中親本基因型:紫花;白花;
(2)表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是
(3)組合一的交配類型是
(4)組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為
(5)組合三中,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻耐緩绞疽鈭D,假設(shè)原癌基因最初表達(dá)的蛋白質(zhì)能刺激細(xì)胞分裂,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.原癌基因表達(dá)異常可能導(dǎo)致細(xì)胞的異常分裂
B.原癌基因與抑癌基因同時(shí)突變才能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.原癌基因內(nèi)突變能導(dǎo)致其表達(dá)的蛋白質(zhì)活性超常
D.原癌基因若被復(fù)制或轉(zhuǎn)移能導(dǎo)致其表達(dá)的正常蛋白過量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了(  )

A. 基因位于染色體上

B. 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體

C. DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D. 在不含DNA的生物體內(nèi),RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)

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