7．如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的一個細胞周期，不能得出的推斷是（　�。�
A．基因突變發(fā)生在IB．細胞周期幵始于a
C．等位基因分離發(fā)生在ⅡD．染色體數(shù)目最多的細胞處于Ⅱ

分析 1、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程．一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少）．
2、分析題圖：圖中Ⅰ是分裂間期，Ⅱ是分裂期．

解答 解：A、基因突變發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，圖中Ⅰ是分裂間期，有可能會發(fā)生基因突變，A正確；
B、細胞周期的起點是：從一次分裂完成時開始；止點是：到下一次分裂完成為止，結(jié)合圖中箭頭方向可知細胞周期開始于a，B正確；
C、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而真核生物連續(xù)進行有絲分裂的體細胞才具有細胞周期，因此Ⅱ時期發(fā)生等位基因的分離，C錯誤；
D、染色體組數(shù)目最多的時期是有絲分裂后期，即處于圖中Ⅱ時期，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞周期、有絲分裂、減數(shù)分裂和基因突變的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，分析能力和理解判斷能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)基因突變的說法不正確的是（　�。�
A．基因中堿基對的替換不一定導(dǎo)致生物性狀的改變
B．無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
C．基因突變的方向是由生物生存的環(huán)境決定的
D．對生物種群來說基因突變可豐富種群的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實驗的敘述，正確的是（　　）
A．紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布，又可以用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B．分離葉綠體中的色素時，運用了不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同的原理
C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗均運用了同位素標記法
D．誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物細胞表現(xiàn)全能性的必要條件是（　�。�
A．脫離母體后具有完整細胞核的細胞或組織，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B．導(dǎo)入其他植物細胞的基因
C．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D．將成熟篩管細胞的細胞核移植到去核卵細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　　）
A．植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜
B．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)都可以自由擴散進出細胞
C．協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的參與
D．低溫會抑制主動運輸?shù)倪^程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息的過程不經(jīng)過內(nèi)環(huán)境
B．漿細胞只有通過B細胞增殖分化形成
C．炎熱環(huán)境中人體通過降低體溫維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定
D．體液調(diào)節(jié)即內(nèi)環(huán)境中的激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細胞的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．細胞膜是一種選擇透過性膜、膜上含有糖脂和糖蛋白
B．發(fā)菜細胞的RNA、蛋白質(zhì)合成發(fā)生在不同的空間
C．線粒體的外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)中均含有氧呼吸的酶
D．人體成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．炸薯條是常見的快餐食品．若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高，可能導(dǎo)致油炸過程中產(chǎn)生有害物質(zhì)．為準確檢測還原糖含量，研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液，如下表所示．
方法提取液顏色提取液澄清度還原糖浸出程度
1淺紅褐色不澄清不充分
2深紅褐色澄清充分
3淺黃色澄清充分
請回答問題：
（1）馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖、果糖和葡萄糖等還原糖，這些還原糖能與斐林試劑在水浴加熱過程中，生成磚紅色沉淀．
（2）據(jù)表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法3最符合檢測還原糖的要求，原因是這種方法制備提取液時還原糖浸出程度高，并且提取液的顏色不會干擾實驗結(jié)果，有利于對實驗結(jié)果的準確觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D．

據(jù)圖回答：
（1）本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時看選用四種限制酶，其識別序列如圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是B（或C）或C（或B）
A． ①②B． ①③C． ②④D． ③④

（2）設(shè)置菌株Ⅰ為對照，是為了驗證質(zhì)粒DNA和酵母菌基因組不攜帶纖維素酶基因．
（3）纖維素酶基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，與菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（4）在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株II不能存活，原因是缺少信號肽編碼序列，合成的纖維素酶不能分泌到胞外，細胞無可利用的碳源．
（5）酵母菌生產(chǎn)酒精的細胞部位是細胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生酒精時細胞的呼吸方式是無氧呼吸，在利用纖維素生產(chǎn)酒精時，菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢，因為導(dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有A基因片段．使分泌的纖維素酶固定于細胞壁，減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率．

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