【題目】離子的跨膜運輸是神經(jīng)興奮傳導與傳遞的基礎興奮在突觸部位的傳遞過程和離子運輸情況如圖所示下列相關敘述正確的是(

A.圖中的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起突觸后神經(jīng)元的興奮性下降

B.圖中各種物質(zhì)的運輸都不需要消耗能量

C.Ca2+通道打開可能與興奮傳到突觸小體引起電位變化有關

D.突觸間隙中Na+濃度增大時,興奮引起后膜電位變化幅度減小

【答案】C

【解析】

突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞;(突觸前膜突觸后膜,軸突樹突或胞體)。

當興奮傳遞至突觸小體,引起Ca2+通道開放,Ca2+促進突觸小體釋放遞質(zhì),遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,引起Na+內(nèi)流,進而引起突觸后膜發(fā)生興奮。

A、神經(jīng)遞質(zhì)和受體結合后,引起Na+內(nèi)流,所以突觸后神經(jīng)元的興奮性增加,A錯誤;

B、神經(jīng)遞質(zhì)的運輸方式是胞吐作用,需要消耗能量,B錯誤;

C、從圖中看出當興奮傳遞至突觸小體后,引起Ca2+通道打開,C正確;

D、突觸間隙中Na+濃度增大,當突觸后膜興奮時,內(nèi)流的Na+增多,引起動作電位的值變大,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關利用圖甲和圖乙信息來制備基因表達載體的說法正確的是(

A.如圖甲將目的基因“切出”,可選擇Pst I,不能選擇Sma I

B.結合圖甲和圖乙可知在制備基因表達載體時可選擇用PstIEcoRI兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒

C.如果質(zhì)粒上所選限制酶的酶切位點不止一個,則切割后的質(zhì)粒可能會丟失某些片段

D.若質(zhì)粒上標出T-DNA片段,則所選限制酶切點應位于T-DNA片段中

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【題目】如圖表示血紅蛋白提取和分離實驗的部分裝置或操作方法,請回答下列問題:

1)為了提取和分離血紅蛋白,首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質(zhì)蛋白,洗滌時應使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是______________________________________________。

2)如圖甲表示______________過程,該操作目的是去除樣品中______________的雜質(zhì),F(xiàn)有一定量的血紅蛋白溶液,進行上述操作時若要盡快達到理想的實驗效果,可以________________________(寫出一種方法)。一段時間后,若向燒杯中加入雙縮脲試劑,透析袋內(nèi)溶液是否出現(xiàn)紫色,請說明判斷的依據(jù): ______________________________________

3)如圖乙,往色譜柱中加樣的正確操作順序是______________(用序號表示)。在進行④操作前,應該等樣品____________________________,且要______________(填“打開”或“關閉”)下端出口。

4)如圖丙,a、b均為蛋白質(zhì)分子,其中先從層析柱中洗脫出來的是______,原因是______________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,有關敘述正確的是(

A.圖中表示了細胞的分裂分化情況,這些細胞的核基因都相同

B.①②③過程都經(jīng)過了細胞間直接接觸識別完成信息交流

C.細胞一、細胞二、細胞三都有記憶功能,稱為記憶細胞

D.④過程的完成需經(jīng)遺傳信息的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,以及胞吐等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示為科研人員對鳥類資源的調(diào)查統(tǒng)計結果,請分析回答下列問題:

鳥類豐富度(種)

平均種群密度(只/hm2

次生雜木林

55

11506 3

灌叢

51

16358 1

農(nóng)田

21

3941 7

人工馬尾松林

23

14385 7

1)次生雜木林中的生物分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的_________結構;灌叢中的植物因為光照因素的影響,往往在垂直方向上有明顯的_______現(xiàn)象。

2)表中數(shù)據(jù)表明,4種生態(tài)系統(tǒng)中的鳥類豐富度差別較大,其中農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的鳥類豐富度最低,原因是____________________________________;灌叢的鳥類平均種群密度最大,說明灌叢為鳥類的生存提供了更多的_____________。

3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種鳥類存在捕食關系,二者的種群數(shù)量變化如圖所示。分析可知,_____________是捕食者。甲、乙種群數(shù)量的變化,體現(xiàn)了群落內(nèi)部的_____________。

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【題目】如圖表示一些細胞中所含的染色體,據(jù)圖完成下列問題。

1)圖C細胞含______個染色體組,圖D細胞含______個染色體組。

2)若圖B表示一個有性生殖細胞,由該生殖細胞直接發(fā)育成的個體是_______倍體。

3)若圖B表示由受精卵發(fā)育來的個體的一個體細胞,該個體是________倍體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,乙是在一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因用Bb)。已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,請根據(jù)圖回答下面的問題。

1)圖甲中,α鏈的堿基組成為CAT,則β鏈堿基組成是_______________。

2)鐮刀型細胞貧血癥致病基因位于______________染色體上,屬于______________性遺傳病。

3)圖乙中,Ⅱ6的基因型是______________。

4)若正;蚱沃械CTT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否會發(fā)生變化?__________(選填“會”或“不會”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請分析后回答:

1)此圖是_______細胞的示意圖。

2)分離各種細胞器常用的方法是___________________。

3)具有雙層膜的細胞器是_________(填序號),它們增大膜面積的方式分別是:______________________。

4)此細胞不是觀察線粒體的理想實驗材料,原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,決定細胞“命運”的內(nèi)因是基因的選擇性表達,而外因則取決于細胞對細胞外信號的特異性組合所進行的程序性反應。圖為部分信號決定細胞“命運”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號,則下列有關細胞外信號的說法正確的是( )

A. 只要有胞外信號DE,細胞就一定會進行分裂

B. 只有細胞外信號FG能誘導細胞內(nèi)的基因選擇性表達

C. 對于癌細胞而言,細胞外信號A~E可能會持續(xù)起作用

D. 由于細胞凋亡無胞外信號作用,可證明細胞凋亡與基因無關

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