【題目】下列哪項不具有限制酶識別序列的特征( )
A.GAATTCCTTAAG
B.GGGGCCCCCCCCGGGG
C.GTGCACCACGTG
D.CTAAATGGATTTAC
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是( )
A. 從圖甲可以看出,HIV感染過程存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B. 從圖乙可以看出,HIV侵入機(jī)體后能產(chǎn)生體液免疫
C. 從圖丙可以推測,HIV可能對實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D. 從圖丁可以看出,HIV對實(shí)驗(yàn)藥物b敏感
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述,錯誤的是( )
A.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
B.C,H,O,N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C.蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D.占細(xì)胞的鮮重最多的元素是O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一條由12個氨基酸組成的多肽,分子式為CXHYOWNZS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N),水解產(chǎn)物中賴氨酸的數(shù)目是( )
A. (z-12)個 B. (z-12)/2個
C. (w-13)個 D. (z+12)個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生命活動離不開水.下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是( )
A.細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖回答下列問題。
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)次級卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備__________,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是____________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要__________和________等技術(shù)。
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)____(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而____(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒細(xì)胞中的染色體___(填比例)來自母親提供的細(xì)胞核。
(5)設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進(jìn)行__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響,下列敘述正確的是( )
A. 橫向放置的植物,根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長素濃度分別為 a、d
B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為 b、a
C. 利用生長素培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于 e 點(diǎn)
D. 若 c 點(diǎn)為促進(jìn)莖生長的最適濃度,促進(jìn)芽生長的最適濃度應(yīng)為 d 點(diǎn)濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),浸泡一段時間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,a組的比b組的高
B. 浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細(xì)胞可能會皺縮后恢復(fù)原狀
D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較:c>b>a
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