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【題目】如圖表示神經調節(jié)的反射弧模式圖，下列分析判斷正確的是（ ）

A.結構③的存在使相鄰兩神經元之間的興奮單向傳遞
B.神經沖動傳到②處時細胞內外的電位表現為外正內負
C.①處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相同
D.若刺激Ⅱ處，則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測到電位變化

【答案】A
【解析】解：A、當神經末梢有神經沖動傳來時，神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于后膜，所以突觸的存在使相鄰兩神經元之間的興奮單向傳遞，A正確；
B、神經沖動傳到②處時，會引起②興奮，此處電位由靜息電位（內負外正）變?yōu)閯幼麟娢唬▋日庳摚�，B錯誤；
C、①處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相反，C錯誤；
D、若刺激Ⅱ處，則在Ⅰ處可以檢測到電位變化，因為興奮在突觸處是單向傳遞的，那么在Ⅲ處不能檢測到電位變化，D錯誤．
故選：A．
根據題意和圖示分析可知：S是感受器，M是效應器；①是傳入神經纖維，②是傳出神經纖維，③是突觸．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于吸能反應的是(　　)

A. 細胞呼吸 B. 氨基酸合成蛋白質

C. 甘油的氧化分解 D. 滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠種種的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是

A．先注射胰島素溶液后注射生理鹽水

B．先注射生理鹽水后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液后注射葡萄糖溶液

D．先注射葡萄糖溶液后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如圖所示，請據圖回答下列問題：
（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供的兩種物質是 ．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數據需在條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體（填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中（填“A”、“B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光照強度為點對應的光照強度，溫度為℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（ ）

A.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少
B.2結構的細胞所處的內環(huán)境為淋巴
C.A液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過6層生物膜結構
D.若此人的腎小球發(fā)生病變（產生蛋白尿），可能會導致C液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是（ ）
①稀鹽酸﹣→小腸腸腔﹣→胰腺分泌胰液；
②稀鹽酸﹣→靜脈血液﹣→胰液不分泌；
③稀鹽酸﹣→小腸腸腔（去除神經）﹣→胰腺分泌胰液；
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子 制成提取液 靜脈血液﹣→胰腺分泌胰液
A.①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果
B.①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節(jié)
C.①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質（由血液運輸）調節(jié)
D.要證明胰液分泌受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲種遺傳�。ɑ驗锳、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．請回答以下問題（概率用分數表示）

（1）甲種遺傳病的遺傳方式為 ．
（2）乙種遺傳病的遺傳方式為 ．
（3）Ⅲ﹣2的基因型及其概率為　 ．
（4）Ⅲ﹣1（她的父親同時患甲病和乙�。┖廷螬�2，生兩病都患的孩子的概率 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種哺乳動物的起源情況，據圖回答問題．
（1）圖示表明，現存的各類哺乳動物具有共同的 ．
（2）原始的哺乳動物（A）能進化成各種不同的哺乳動物，從內在原因看是由于 ， 從外部原因看是因為 ．
（3）本圖解可以很好地體現生物界的性和性．
（4）如果改變上述動物的生活環(huán)境，的動物就能在新的環(huán)境中生存下來，而的個體則被淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種一年生植物種群中AA占25%．Aa占50%，aa占25%．將這種植物分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產地．
（1）將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū)，使該植物形成 ，與 共同構成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)．
（2）在當地生長的這種植物因為環(huán)境的變化．AA基因型個體不斷被淘汰．則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過程為 ．

（3）在對移植到原產地這種植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同）．第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化， ，理由是 ．

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