【題目】1773年斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時做了一個巧妙的實驗，他將肉塊放入金屬籠中，然后再把金屬籠放到鷹的胃中，一段時間后取出金屬籠，結果發(fā)現(xiàn)肉塊不見了．這個實驗的巧妙之處在于（　�。�

A. 證明了細胞代謝離不開消化酶

B. 證明了何種消化酶對食物起了消化作用

C. 證明了胃對于食物只有化學性消化

D. 排除了鳥胃中物理性消化的干擾

【答案】D

【解析】該實驗排除了鳥胃中物理性消化的干擾，證明胃中存在化學性消化。該實驗不涉及酶的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結構的放大。下列有關敘述正確的是（）

A．甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負

B．該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能

C．靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流

D．甘氨酸與突觸后膜上相應受體結合導致Cl-通道的開啟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下（無變異發(fā)生），下列各項可存在等位基因的是（ ）

A．姐妹染色單體 B．非同源染色體

C．一個染色體組 D．四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于過敏反應的敘述中正確的是( )

A. 是機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應

B. 是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應

C. 凡發(fā)生過敏反應的人，對所有的過敏原都可發(fā)生反應

D. 過敏反應能夠使組織細胞發(fā)生結構破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生．如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結構，af表示激素分子．下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中①②中屬于垂體后葉的是①

B. 血糖濃度高時，f的分泌會減少

C. ③在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為效應器的組成部分

D. 若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蝦細胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小，為確定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標本．科研人員挑選若干組數(shù)量相等、活動力強、性成熟的同等條件下青蝦，分別向腹肌注射0．1mL質(zhì)量分數(shù)不等的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水；24h后，取出心臟等6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計，得出結論．以下是該實驗的部分結果，請據(jù)此回答問題．

結果一：不同器官組織中處于分裂期細胞的比鍘（%）（如圖1）．

結果二：不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素（抑制紡錘絲的出現(xiàn)）處理后，處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài)．

結果三：圖2是青蝦的細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖3是青蝦某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型（部分時期）．

（1）上述6種器官組織中，觀察細胞分裂的最佳材料是 ．

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是 ，依據(jù)是

（3）結果三圖2中甲細胞的名稱是 ．

（4）結果三圖3數(shù)學模型中，bc段形成的原因是 ；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程，在細胞質(zhì)中進行的是 （ ）

A. 復制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，原有植被被破壞，若干年后，滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個階段，各階段優(yōu)勢物種種群密度（棵/）的變化如下表所示。下列敘述錯誤的是

A. 滑坡山體所經(jīng)歷三個階段中的群落都具有垂直結構

B. 物種1與物種2相比，后者的耐陰能力強

C. 氣候適宜的條件下三物種中占主導地位的是物種3

D. 滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，這兩個過程分別發(fā)生在（ ）

①細胞質(zhì)基質(zhì)； ②葉綠體； ③核糖體； ④線粒體．

A．②④ B．①④ C．③② D．④①

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