【題目】人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為

A．溶酶體 B．核糖體 C．液泡 D．中心體

【答案】A

【解析】A、溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，A正確；

B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，與物質(zhì)消化無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、人體白細(xì)胞中沒(méi)有液泡，C錯(cuò)誤；

D、中心體與有絲分裂有關(guān)，與物質(zhì)消化無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，隨著盜墓小說(shuō)的流行，有人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中，腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的_______區(qū)。

（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是________________；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)_______ (能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_______處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)_______（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生電位變化。盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是__________________。

（3）由于傷口過(guò)深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是 _________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過(guò)程，如下圖所示。

其中，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[ ]_______，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有____________________________。

（4）人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)?/span>_______中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí)，盜墓人手腳并未縮回，這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受_______的調(diào)控。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是

A. 圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞

B. 發(fā)生反射活動(dòng)時(shí)，興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③

C. 給b點(diǎn)一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激，a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化

D. 反射完成過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因和染色體的敘述,不能作為“薩頓假說(shuō)”依據(jù)的是

A. 在向后代傳遞過(guò)程中,都保持完整性和獨(dú)立性

B. 在體細(xì)胞中一般成對(duì)存在,分別來(lái)自父母雙方

C. 基因決定生物的性狀

D. 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,基因和染色體的行為完全一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于卵子形成的說(shuō)法正確的是( )

A．排出成熟卵子的過(guò)程即為排卵

B．卵子形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成

C．卵子產(chǎn)生中減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合過(guò)程中完成的

D．一個(gè)卵原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種類型的卵子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖，則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示

A. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺

B. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿

C. 碳循環(huán)：大氣中的CO2庫(kù)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

D. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)

B．胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進(jìn)程

C．桑葚胚、囊胚是進(jìn)行胚胎分割的最佳時(shí)期

D．促進(jìn)動(dòng)物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述，不正確的是（ ）

A. 基因治療是治療遺傳病的最有效手段

B. 進(jìn)行基因治療時(shí)，基因的受體細(xì)胞是受精卵

C. 基因治療并不是對(duì)患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造

D. 基因治療時(shí)可只對(duì)患者部分細(xì)胞輸入正�；�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

B. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C. 精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

D. 雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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