【題目】下列甲圖為真核細(xì)胞呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中X和D代表的物質(zhì)分別是___________、___________,X產(chǎn)生場所是____________

(2)甲圖A、C過程中產(chǎn)生能量最多的是第______階段,此階段發(fā)生的場所對應(yīng)于乙圖中的_____(填序號)。

(3)酵母菌在氧氣充足條件下的細(xì)胞呼吸反應(yīng)式為______________________________

【答案】 丙酮酸(C3H4O3)和[H]” 酒精和CO2(C2H5OHCO2 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【解析】試題分析:分析甲圖中真核細(xì)胞呼吸作用示意圖,A為細(xì)胞呼吸的第一階段,葡萄糖(C6H12O6在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸和[H];所以物質(zhì)X為丙酮酸(C3H4O3和[H],B為無氧呼吸第二階段,丙酮酸和[H]在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中變?yōu)槿樗;C為有氧呼吸第二、三階段,在氧的參與下,丙酮酸和[H]在線粒體內(nèi)繼續(xù)徹底分解為CO2和水;D為無氧呼吸第二階段,丙酮酸和[H]在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成酒精和CO2。圖乙為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為線粒體內(nèi)膜,②為線粒體基質(zhì),③為線粒體外膜。

(1)根據(jù)前面的分析可知,甲圖中X的物質(zhì)是丙酮酸(C3H4O3和[H],D物質(zhì)是酒精(C2H5OH)CO2,X產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(2)有氧呼吸的三個(gè)階段中,只有第三階段產(chǎn)生的能量最多,所以結(jié)合前面的分析可知,甲圖A、C過程中產(chǎn)生能量最多的是第三階段,此階段發(fā)生的場所對應(yīng)于乙圖中的線粒體內(nèi)膜,即①。

(3)酵母菌在氧氣充足條件下的細(xì)胞呼吸,即有氧呼吸的總反應(yīng)式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成DNA的堿基只有四種,四種堿基的配對方式只有2種,但DNA分子具有多樣性和特異性,主要原因是

A. DNA分子是高分子化合物 B. 脫氧核糖結(jié)構(gòu)不同

C. 磷酸的排列方式不同 D. 堿基的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素(蛋白質(zhì))結(jié)構(gòu)的一部分,可用作針對霍亂弧菌的疫苗.研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構(gòu)建基因表達(dá)載體(如圖所示),將其導(dǎo)入番茄,然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠,檢測疫苗的有效性.請回答相關(guān)問題:
(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量基因,可以采用技術(shù).與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同?(寫出一點(diǎn)即可.)
(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來,原因是
(3)可采用方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)人番茄細(xì)胞,然后在加入了的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選,之后還需用方法檢測ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上.
(4)提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB.ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的有關(guān).
(5)用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠,若能在小鼠的血清中檢測到 , 則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指

A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 細(xì)胞內(nèi)的DNA大部分在染色體上

C. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA D. 細(xì)胞內(nèi)的DNA含量多于RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖.請回答下列問題:
(1)雄性激素通過細(xì)胞膜的方式是
(2)據(jù)圖可知,雄性激素的受體存在于 . 雄性激素通過影響過程而調(diào)節(jié)生命活動.
(3)長期服用雄性激素類的興奮劑會導(dǎo)致不育,這與性激素分泌紊亂有關(guān)(性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似,都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)).男運(yùn)動員長期服用雄性激素類興奮劑,血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高,會抑制分泌相關(guān)激素,進(jìn)而導(dǎo)致分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是液泡

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層會逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測定該綠色植物對CO2的吸收速率(mL/h)并繪制成的相應(yīng)曲線.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖(一)中物質(zhì)A是 . 若要d過程不發(fā)生,則對該細(xì)胞處理的方法是 . 圖(二)A點(diǎn)的含義是
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖(二)曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若將溫度提高到30℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中B點(diǎn)應(yīng)(填“左移”、“右移”或“不動”).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從4klx突然降至0,則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會發(fā)生的生理現(xiàn)象

A. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 B. 血漿滲透壓降低

C. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 D. 抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請回答以下問題:

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0.3g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3 g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

(1)上述實(shí)驗(yàn)中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是使蔗糖溶液滲入蓋玻片下方,浸潤_________

(2)在A組實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是_________被破壞,失去了選擇透性。

(3)用B組實(shí)驗(yàn)方法測定某種植物葉表皮細(xì)胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液10分鐘后,分別將每一葉片表皮制成臨時(shí)裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi),對呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),所得結(jié)果如下表:

蔗糖濃度(mol/dm3

質(zhì)壁分離細(xì)胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)觀察到的細(xì)胞總數(shù)

0.00

0

22

0.05

0

20

0.10

0

18

0.15

1

20

0.20

3

20

0.25

16

20

0.30

19

19

0.35

21

21

利用上表在答卷紙的坐標(biāo)中繪出曲線圖,表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。

(4)將三片紫色洋蔥鱗片葉外表皮放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞(如下圖)。你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在放入溶液之前,其細(xì)胞液的濃度依次是_________。

A.A>B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C

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