【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)看到64個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×,則在視野中可看到這些細(xì)胞中的( )
A. 4個(gè) B. 8個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用于簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的制備、分離、性質(zhì)比較等的常見簡(jiǎn)易裝置。
請(qǐng)根據(jù)該裝置回答下列問題:
(1)用乙醇與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式是_______________________________;試管B中應(yīng)加入____________;虛線框中的導(dǎo)管除用于導(dǎo)氣外,還兼有____________作用。
(2)若用該裝置分離乙酸和1丙醇(CH3CH2CH2OH),則在試管A中除加入1丙醇與乙酸外,還應(yīng)先加入適量的試劑是________________,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是________________(填寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式);冷卻后,再向試管A中加入試劑____________,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是__________________(填寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長(zhǎng)成高桿玉米,這種高桿玉米自交后代的表現(xiàn)型為
A.后代100%為高桿
B.后代100%為矮稈
C.后代25%為高桿
D.后代50%為矮稈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中,構(gòu)成塔基的是
A. 初級(jí)消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A. ATP 中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
B. 顫藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
C. 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ATP含量減少
D. 無氧呼吸作用不產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蛋白質(zhì)分子完全水解,檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關(guān)系可能是
A. 相等
B. 氨基多于羧基
C. 氨基少于羧基
D. 很難預(yù)測(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是動(dòng)物種群自我調(diào)節(jié)模型;圖二是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖.
(1)圖一的自我調(diào)節(jié)模型中的調(diào)節(jié)機(jī)制為;若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化,依據(jù)此模型,更有效的滅鼠策略是使老鼠生存的增加,降低 .
(2)野生大熊貓的環(huán)境容納量多于華南虎,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓有較大的生存優(yōu)勢(shì)的原因是 . 當(dāng)大熊貓看到本地的翠綠冷箭竹明顯減少時(shí)會(huì)另覓食地.這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能.
(3)圖二中a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的 . b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過程是 .
(4)在整個(gè)演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢(shì)是 , 各種群的種群數(shù)量一般呈增長(zhǎng).演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型,由(寫出二種影響因素)等環(huán)境條件決定.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝的進(jìn)行不僅需要酶,而且需要能量。下列關(guān)于ATP的描述正確的是
A. ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B. ATP是動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C. ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D. 線粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所
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