【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 改善空間和資源條件可使K值提高

B. bc段增長速率逐漸下降，出生率大于死亡率

C. 曲線X的種群數(shù)量模型Nt＝N0λt中λ表示增長速率

D. 曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，曲線X表示J型曲線，即在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。曲線Y表示S型曲線，即自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。

A、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，改善空間和資源，K值會(huì)上升，A正確；

B、bc段增長速率逐漸下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量增加，B正確；

C、曲線X的種群數(shù)量模型Nt＝N0λt中λ表示增長倍數(shù)，C錯(cuò)誤；

D、曲線Y表明S型曲線，說明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中心法則示意圖，相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. HIV內(nèi)部可以進(jìn)行①過程

B. ②過程和③過程不能同時(shí)進(jìn)行

C. 真菌有性生殖過程會(huì)進(jìn)行④過程

D. 通過③過程合成的蛋白質(zhì)有時(shí)需要進(jìn)一步加工修飾才具有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)血糖代謝過程簡圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肝糖原

B. 如果圖示的細(xì)胞是肌細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肌糖原

C. 圖示中的3、4過程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量上升

D. 如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高，則圖中②的過程將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　�。�

A. 可利用雞成熟的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜

B. 氧氣的消耗可以發(fā)生在生物膜上

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)

D. 酶的產(chǎn)生過程中都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是（　　）

A. 圖中的實(shí)線也可以表示整個(gè)細(xì)胞中DNA分子的數(shù)量變化

B. 圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期，每條染色體都不含染色單體

C. CE段的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，并出現(xiàn)交叉互換的現(xiàn)象

D. 在AG段細(xì)胞中含有同源染色體，HQ段細(xì)胞中不含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大藍(lán)蝶幼蟲分泌的蜜汁是紅蟻?zhàn)钕矚g的食物，紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍(lán)蝶幼蟲后會(huì)將其帶回蟻巢，和同類一起分享其分泌的蜜汁，蜜汁被吃完后，大藍(lán)蝶幼蟲會(huì)散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音，讓紅蟻誤認(rèn)為它是自己的同類，大藍(lán)蝶幼蟲就可以在蟻巢內(nèi)走動(dòng)且大吃紅蟻卵和幼蟲，并躲避天敵。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 紅蟻有助于大藍(lán)蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭

B. 大藍(lán)蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結(jié)果

C. 大藍(lán)蝶可以在沒有紅蟻的地方繁衍后代

D. 大藍(lán)蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物

B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同

C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病能力都最強(qiáng)

D. 水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是

A. 砍伐森林過多，林地面積銳減

B. 人類使許多資源變?yōu)閺U物進(jìn)入環(huán)境

C. 人類活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力

D. 糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長的需求

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過程①中，細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．過程②中，細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少

C．過程③中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

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