【題目】圖是人體內(nèi)血糖代謝過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肝糖原

B. 如果圖示的細(xì)胞是肌細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肌糖原

C. 圖示中的3、4過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量上升

D. 如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過(guò)高，則圖中②的過(guò)程將加快

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示表示，其中①表示血糖合成糖原（肝糖原或肌糖原）；②表示血糖氧化分解；③表示血糖進(jìn)入組織細(xì)胞；④表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞，參與有氧呼吸的第三階段，其中A為糖原，B為丙酮酸，C為氧氣。

如果圖示的細(xì)胞是肌肉細(xì)胞，則圖中A所示的物質(zhì)是肌糖原，若為肝細(xì)胞，則A所示物質(zhì)為肝糖原，A和B正確； 3為葡萄糖跨膜運(yùn)輸過(guò)程、4為氧氣跨膜運(yùn)輸過(guò)程，其中氧氣為自由擴(kuò)散，并不消耗能量（ATP），故ADP含量并不會(huì)上升，C錯(cuò)誤；如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過(guò)高，新陳代謝速率加快，因此，圖中②的過(guò)程將加快，D正確；綜上所述，選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.第一次觀察時(shí)可以看到細(xì)胞膜

B.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

C.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

D.吸水紙的主要作用是吸收滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。

材料一現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)是通過(guò)人工魚(yú)礁、增殖放流等生態(tài)工程建設(shè)，修復(fù)或優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、保護(hù)和增殖漁業(yè)資源，并對(duì)生態(tài)、生物及漁業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的海洋空間。

材料二下左圖為國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)近期建設(shè)規(guī)劃分布圖，下右圖為某海洋牧場(chǎng)景觀圖。

（1）我國(guó)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)主要分布在_________海岸，海底地形為_________。推測(cè)江蘇省國(guó)家級(jí)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)少的原因_________。

（2）我國(guó)正積極推進(jìn)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)的建設(shè)，其意義有_________。

（3）近年來(lái)漁業(yè)資源衰退明顯，試分析導(dǎo)致漁業(yè)資源衰退的原因_________；我國(guó)推進(jìn)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)建設(shè)可采取的措施有_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中共有3個(gè)神經(jīng)元，乙為效應(yīng)器B. 丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中

C. 刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎　臁?/span>D. 刺激P點(diǎn)肌肉收縮，該反應(yīng)稱為反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反義基因是通過(guò)產(chǎn)生的mRNA分子，與相關(guān)基因產(chǎn)生的mRNA進(jìn)行互補(bǔ)，來(lái)阻斷非正常蛋白質(zhì)合成。圖1為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn)。圖2為科學(xué)實(shí)驗(yàn)中利用小分子量的A反義基因的實(shí)例。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程中，A基因可以用_______（儀器）合成,利用該儀器還可以合成______等。若想將圖2中的A基因反向連接到結(jié)構(gòu)甲中，應(yīng)該用_____________限制酶切割A(yù)基因和結(jié)構(gòu)甲。DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，_____________可以“縫合”平末端和黏性末端。

（2）用含A反義基因的農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞的原生質(zhì)體后，可用含有________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。培養(yǎng)一段時(shí)間后，在高濃度的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞_________ 來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否再生。

（3）導(dǎo)入的A反義基因能轉(zhuǎn)錄A反義RNA，且能與正常RNA互補(bǔ)，抑制A基因表達(dá)過(guò)程中的__________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雌果蠅的卵原細(xì)胞及其X染色體上部分基因的位置，該果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例可能是（　　）

A. XHE：Xhe：XhE：XHe=1：1：1：1B. XhE：XHe=1：1

C. XHE：Xhe：XhE：XHe=8：8：42：42D. XHE：Xhe：XhE：XHe=42：42：8：8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�

A. 以C、H、N、O為基本元素的生物大分子，在核糖體中新合成的肽鏈具有生物活性

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都含 C、H、O、N 這4 種元素

D. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 改善空間和資源條件可使K值提高

B. bc段增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率大于死亡率

C. 曲線X的種群數(shù)量模型Nt＝N0λt中λ表示增長(zhǎng)速率

D. 曲線Y表明種群數(shù)量的增長(zhǎng)受環(huán)境阻力的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。以下判斷不正確的是(　　)

A. C為腎上腺，物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

B. D是胰島，c是胰高血糖素，d為胰島素

C. C分泌的物質(zhì)能升高血糖，A是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D. d的分泌量增高可抑制c的分泌，因此二者為拮抗關(guān)系

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