【題目】根據(jù)下面光合作用圖解，請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)①②③④分別是________________________________________。

（2）圖中⑤是_________階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的____________。

（3） 階段⑤為階段⑥提供的物質(zhì)是_____________________,寫(xiě)出②物質(zhì)形成過(guò)程的反應(yīng)式：____________。

（4）科學(xué)家用18O標(biāo)記H2O，證明了光合作用產(chǎn)生的________來(lái)自于H2O。

（5）試述影響光合作用強(qiáng)度的三個(gè)外界因素：____________________________。

（6）光合作用過(guò)程中，光能可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在④中的_________________能。

（7）光合作用的總反應(yīng)式是_______________________________________。

【答案】氫（或[H]）、ATP、CO2、 (CH2O) 光反應(yīng) 類(lèi)囊體薄膜 氫（或[H]）、ATP ADP+Pi+能量ATP O2 光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度 化學(xué)能 CO2+H2O（CH2O）+6O2

【解析】

本題采用圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)光合作用的過(guò)程及其影響的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

(1) 分析圖解可知：①為水在光下分解產(chǎn)生的氫（[H]），②為利用色素分子吸收的光能使ADP與Pi結(jié)合而形成的ATP，③是暗反應(yīng)的原料CO2，④是暗反應(yīng)的產(chǎn)物(CH2O)。

(2) ⑤是光反應(yīng)階段，其反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜。

(3) ⑤是光反應(yīng)階段，⑥暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供氫（[H]）和ATP。②所示的ATP形成過(guò)程的反應(yīng)式為：。

(4) 科學(xué)家用18O標(biāo)記H2O，證明了光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自于H2O。

(5) 空氣中的CO2濃度、土壤中水分的多少、光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱、光的成分以及溫度高低等，都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素，其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中的CO2濃度。

(6) 光合作用過(guò)程中，光能可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在④所示的(CH2O)等有機(jī)物中的化學(xué)能。

(7) 光合作用的總反應(yīng)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑如下圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多

B. 消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量3最多

C. 酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物，酒精的積累可能會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________，它屬于圖2中類(lèi)型_______的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是_________。

（3）若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是_________。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有___________________。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 ________________

（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是______，理由是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.磷脂是所有細(xì)胞中不可缺少的脂質(zhì)
B.組成淀粉、脫氧核糖、脂肪的元素種類(lèi)相同
C.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的合成離不開(kāi)鎂
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為大棚中菠菜葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，圖2表示菠菜在不同光強(qiáng)度條件下的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中，物質(zhì)①②依次是____，甲細(xì)胞器增加膜面積的方式主要是通過(guò)____。

(2)圖1細(xì)胞內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣被該細(xì)胞呼吸作用利用需要通過(guò)____層膜，若突然降低光照強(qiáng)度，圖中物質(zhì)⑥的變化為____

(3)圖2中A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____。B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，其含義是____。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)以后，限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是____。

(4)如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)菠菜，則圖2中B點(diǎn)的移動(dòng)方向是____。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)寫(xiě)出提高大棚中菠菜產(chǎn)量的措施____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮的荔枝果皮鮮紅誘人，但采摘后保鮮時(shí)間短，貯藏時(shí)易褐變。果色變化引起果品價(jià)值降低，制約荔枝產(chǎn)業(yè)發(fā)展。研究表明，荔枝果皮顏色的褐變?cè)戆ㄈ缦伦兓�。�?qǐng)回答問(wèn)題：

(1)鮮紅的荔枝果皮細(xì)胞中含有花色素苷，該色素存在于果皮細(xì)胞的____中。

(2)荔枝果皮細(xì)胞中的酶POD能催化愈創(chuàng)木酚、H2O2等相應(yīng)底物參與化學(xué)反應(yīng)，其催化作用的機(jī)理是____，其活性受____和____等外界環(huán)境因素的影響。與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化功能有三個(gè)特性，即____。

(3)科硏人員采摘妃子笑、無(wú)核和紫娘喜三個(gè)品種的荔枝鮮果，定期測(cè)定果皮中POD活性，結(jié)果如下圖：

由圖中數(shù)據(jù)可知，采摘后最易褐變的荔枝品種是____，理由是____。

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為荔枝的保鮮提供合理建議：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)不包括（ ）
A.紅細(xì)胞的膜面積比較大
B.沒(méi)有眾多的細(xì)胞器
C.沒(méi)有細(xì)胞核
D.無(wú)細(xì)胞壁，吸水易漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.a點(diǎn)時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B.b點(diǎn)時(shí)，小麥光合速率等于呼吸作用速率

C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置會(huì)不斷上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為全球面臨的重要環(huán)境問(wèn)題之一，酸雨受到了人們的普遍關(guān)注。我國(guó)科研人員用不同濃度的模擬酸雨處理茶樹(shù)幼苗，以了解酸雨對(duì)茶樹(shù)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由結(jié)果可知，只有當(dāng)__________時(shí)，茶樹(shù)幼苗的光合作用才受到較顯著的負(fù)面影響，說(shuō)明茶樹(shù)對(duì)酸雨有一定的耐受性。

（2）研究者進(jìn)一步觀察了高濃度模擬酸雨處理組的茶樹(shù)葉肉細(xì)胞中葉綠體的結(jié)構(gòu)變化，如圖。

由此推測(cè)，高濃度酸雨導(dǎo)致茶樹(shù)光合速率下降的原因可能是，酸雨導(dǎo)致茶樹(shù)葉綠體中的__________結(jié)構(gòu)排列疏松，作用減弱，造成光反應(yīng)提供的__________和__________減少，影響了光合作用__________反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的__________過(guò)程，最終導(dǎo)致植物光合速率降低。

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