【題目】下列對細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是

A. 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化

B. 從分子水平分析,根本原因是DNA發(fā)生改變

C. 從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞器種類可能發(fā)生改變

D. 從個體水平分析,它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

【答案】B

【解析】從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,A正確;從分子水平分析,分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而DNA并沒有發(fā)生改變,B錯誤;從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞器數(shù)目可發(fā)生改變,C正確;從個體水平分析,分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是(

A.圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行

C.圖乙中光照強(qiáng)度為B時,細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D.圖乙中光照強(qiáng)度小于A時,兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B分別為動物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

1大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ] 。

2若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。

3B圖中組成的主要化學(xué)元素是 ,與形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

4若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞,具有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細(xì)胞核取出,注入到了去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂。該實驗不僅說明氯霉素的抗性基因位于 細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì),還說明

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說法正確的是(

A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B.bd段的無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中

C.若運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

D.無論在何種運(yùn)動強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )

A. 圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖2中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C. 圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度一定在F點

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示看清物像時物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是

A的放大倍數(shù)大,的放大倍數(shù)大

B若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

C高倍鏡觀察的實際視野變大了,所以放大了倍數(shù)

D從乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的說法錯誤的是( )

A. 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程

B. 胎兒手指的成形需要細(xì)胞凋亡

C. 細(xì)胞死亡就是細(xì)胞凋亡

D. 細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析不正確的是(  )

A. 圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖①②,只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖④

B. 圖丙中Ⅰ→Ⅱ,完成了圖乙中的AB段的變化

C. 圖甲⑤中存在等位基因B、b,出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因是基因突變

D. 圖甲中的①③④可以對應(yīng)圖乙中的BC段和圖丙中Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物,秋水仙素的作用是

A. 使染色體再次復(fù)制

B. 使染色體著絲點不分裂

C. 抑制紡錘體的形成

D. 使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

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