【題目】用打孔器制取新鮮蘿卜圓片若干，平均分為6組且每組重量為W1，再分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后取出材料，用吸水紙吸干表面水分并分別稱重（W2）。其中W2－W1/W1，與蔗糖溶液濃度的關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是（　　）

A. 蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組，W2－W1=0

B. 隨著蔗糖溶液濃度的增大，各組細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度在逐漸增大

C. 蔗糖溶液濃度為0.1g/mL的一組，植物細(xì)胞沒(méi)有物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

D. 當(dāng)蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時(shí)，原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性

【答案】D

【解析】

分析題意可知，每組新鮮蘿卜圓片的初始質(zhì)量為W1，在不同蔗糖溶液中處理一段時(shí)間后，質(zhì)量為W2，當(dāng)W2－W1﹥0時(shí)，表明細(xì)胞是吸水的；W2－W1＜0時(shí)，表明細(xì)胞是是失水的，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。分析圖可知，在蔗糖溶液濃度為0-0.12g/ml之間時(shí)，細(xì)胞吸水；在蔗糖溶液濃度為0.12-0.4g/ml之間時(shí)，細(xì)胞失水，而且失水程度逐漸增大；當(dāng)蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時(shí)，細(xì)胞死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性。

由圖可知，蔗糖溶液濃度為0g/ml的一組，（W2－W1）/W1=0.04，故W2－W1≠0，A錯(cuò)誤；由圖可知，在蔗糖溶液濃度為0-0.12g/ml之間時(shí)，（W2－W1）/W1﹥0，細(xì)胞是吸水的，沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤。由圖曲線可知，蔗糖溶液濃度為0.1g/mL左右時(shí)，W2－W1﹥0，細(xì)胞是吸水的，此時(shí)細(xì)胞有水分子的跨膜運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；由圖曲線可知，當(dāng)蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時(shí)，（W2－W1）/W1開(kāi)始上升，但是此時(shí)并沒(méi)有用清水處理，若原生質(zhì)層沒(méi)有失去選擇透過(guò)性，蔗糖不能透過(guò)原生質(zhì)層，不會(huì)自動(dòng)復(fù)原，所以此時(shí)原生質(zhì)層已失去選擇透過(guò)性，成為全透性的，D正確；選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，在第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽，在第②、③、④組胚芽鞘的各部位插入云母片（不允許生長(zhǎng)素穿過(guò)），沿箭頭方向給予單側(cè)光照射。

（1）請(qǐng)根據(jù)上述條件分別說(shuō)明①－④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。

①____________________________________；

②____________________________________；

③____________________________________；

④____________________________________。

（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，感受光刺激的部位在_________，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑影響酶活性的原理存在差異。在適宜溫度、pH 等條件下,某學(xué)者通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究?jī)煞N抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)酶是一類生物催化劑，大對(duì)數(shù)酶的結(jié)構(gòu)單位是______。在多肽形成消化酶的過(guò)程中發(fā)揮作用的酶存在于真核細(xì)胞的__________中。

(2)圖示中，底物濃度升高可減小或去除抑制劑__________（填“Ⅰ”“Ⅱ”）的作用；底物濃度小于S2時(shí)，影響曲線①反應(yīng)速率的主要因素是____________；與曲線①相比較，曲線②、③酶促反應(yīng)的速率大大降低，其原理是___________。

(3)該學(xué)者通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其基本的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組等分為若干份；①中加入一定量的蒸餾水，②中加入_，③中加入__________。

b．在適宜條件下，將_____分別與上述三組酶溶液混合；定時(shí)取樣檢測(cè)各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B. 無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

C. bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.細(xì)胞器甲可能是線粒體，葡萄糖進(jìn)入線粒體后被徹底氧化分解

B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細(xì)胞器丙是核糖體，其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)會(huì)影響分泌蛋白的合成

D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過(guò)程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是

A.t1～t2,距離不發(fā)生變化的原因是甲溶液濃度太高， 導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞死亡

B.與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C.t0～t2，丙溶液中，有水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)

D.t0～t1，甲、乙的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓均小于細(xì)胞液的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）與圖甲細(xì)胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在______。

（2）若觀察圖甲中結(jié)構(gòu)⑧，需用__________染色；具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_____（填序號(hào)），將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是__________

（3）若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖乙的變化過(guò)程，則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是_______，Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞_____（消耗/不消耗）ATP。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請(qǐng)回答與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：

I. 在反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式。

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元

（1）能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式__________（I、II、III）。

（2）模式I中，若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮，則對(duì)神經(jīng)元③的作用效果是__________，神經(jīng)元④的電位變化情況是________________。

II.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場(chǎng)所，用大劑量X射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能�，F(xiàn)對(duì)切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（3）若僅輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞，小鼠的細(xì)胞免疫功能________（能、不能）恢復(fù)；若同時(shí)輸入來(lái)自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù)，該事實(shí)說(shuō)明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要_____________的共同參與。

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同步練習(xí)冊(cè)答案