【題目】請根據(jù)有絲分裂過程核內(nèi) DNA 變化曲線和分裂圖像回答下列問題:
(1)曲線 a~b 段屬于_____期,與它對應的分裂圖像是_____,(填數(shù)字符號)這一時期的物質變化_____。
(2)①表示_____期,此分裂時期的特點是_____。
(3)⑤時期染色單體的數(shù)目為_____ ,原因是_____。
【答案】間 ③ DNA 的復制和蛋白質的合成 中 著絲點排列在赤道板上 0 著絲點分裂,染色單體分開成為兩條子染色體
【解析】
分析題意和題圖:圖①中每條染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②中核仁已經(jīng)消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體,且染色體散亂分布,處于有絲分裂前期;③中有核膜和核仁,有染色質,處于有絲分裂間期;④中赤道板位置出現(xiàn)細胞板,重新出現(xiàn)核膜,處于有絲分裂末期;⑤中著絲點分裂,姐妹染色單體分開,分別移向兩極,處于有絲分裂后期;
(1)曲線 a~b 段核DNA數(shù)由2N→4N,是DNA復制的結果,屬于有絲分裂間期,與它對應的分裂圖像是③,這一時期的物質變化DNA 的復制和蛋白質的合成。
(2)①表示有絲分裂中期,此分裂時期的特點是著絲點排列在赤道板上。
(3)⑤處于有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,染色單體的數(shù)目為0。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為ATP的結構,圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式,以下說法錯誤的是
A.圖1中的五碳糖為核糖
B.圖1中A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中反應向右進行時,圖1中c鍵斷裂并釋放能量
D.圖2中反應向左進行時,能量可來自呼吸作用或光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用是整個生物圈的物質基礎和能量基礎。請回答下列問題:
(1)希爾反應把對光合作用的研究深入到細胞器水平,為光合作用研究開創(chuàng)了新的途徑,其基本過程是:將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解后,溶液顏色由藍色變成無色。希爾反應是模擬了葉綠體光合作用中______階段的部分變化,其反應活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到,也可通過測定______得到。而美國科學家阿農(nóng)等研究發(fā)現(xiàn),給葉綠體照光時向體系中供給______,體系中就會有ATP和NADPH產(chǎn)生。同時發(fā)現(xiàn),只要供給了ATP和NADPH,即使在黑暗中,葉綠體也可將CO2轉變?yōu)樘恰?/span>
(2)在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中,某小組利用A品種小麥探究夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對其光合作用的影響。將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作對照,另外4組在人工氣候室中生長,并保持其他無關條件一致,于正午12:30測定各組葉片的光合速率,各組處理及結果如表所示:
①根據(jù)實驗結果可以推測中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______,其依據(jù)是______________。
②在實驗組中,若適當提高第______組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是:________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:
(1)過程I將胚胎干細胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物血清、抗生素等物質,維持細胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供胚胎干細胞增殖所需的____________,加入抗生素是為了___________________,這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有________的特點。
(3)過程Ⅲ中將目的基因轉入胚胎干細胞前需構建基因表達載體,所需要的工具酶有__________。
(4)過程IV得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時,必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是阻礙___________細胞的形成,使機體不發(fā)生______________________免疫。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2018年《細胞》期刊報道中國科學家率先成功地應用體細胞對非人靈長類動物進行克隆,獲得兩只克隆猴——“中中”和其妹妹“華華”。獲體細胞郭母細胞得方法如下圖所示。
(1)該過程用到的動物細胞工程的技術主要有__________、__________。
(2)在這項研究中,研究人員設計了兩組實驗:第一組是利用胎兒纖維組織母細胞(同一個流產(chǎn)的彌猴胚胎細胞),作為融合細胞的細胞核來源;第二組實驗,利用成年猴子的卵丘細胞作為融合細胞的細胞核來源。兩組實驗取得了不同的結果:在第一組實驗中,21只代孕母猴中的6只成功懷孕,最終生下了2只健康的猴子,它們就是“中中”和“華華";第二組實驗中,42只代孕母猴中有22只成功懷孕,最后也有兩只猴子出生,可惜的是,它們短暫存活后死亡。
①中中的性別為_______。
②第一組實驗產(chǎn)生克隆猴明顯比第二組容易。原因可能是_____________________。
③猴子作為靈長類動物比其他哺乳動物與人更接近,但克隆猴的成功并不是為了克隆人,而是在研究人與猴相近的某些遺傳缺陷疾病時用克隆猴比非克隆猴更具優(yōu)勢,因為它可以很好的控制實驗的_____變量,使其完全一致。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示胚胎分割的過程,下列有關胚胎分割的說法,正確的是
A. 應選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的囊胚或原腸胚進行分割
B. 分割針分割胚胎后,①和②部分的大小應基本相等
C. 為了獲得更多的胚胎,分割胚胎時產(chǎn)生的份數(shù)越多越好
D. 對胚胎進行分割后得到的個體性別不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導,下列敘述錯誤的是
A. 甲區(qū)域主要發(fā)生的是K +外流
B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能是剛恢復為靜息電位狀態(tài)
C. 乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從丁到乙
D. 圖中神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是
A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多
B. t2—t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3—t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果
D. t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com