【題目】登革熱是伊蚊傳播登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟,發(fā)熱等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有__(填數(shù)字)。登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的__。

(2)登革熱病毒侵入人體后,位于__的體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫調(diào)定點(diǎn)提高,導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。若患者在連續(xù)4小時(shí)內(nèi)都保持著38攝氏度的體溫,這個(gè)過程中產(chǎn)熱量__(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。

(3)物質(zhì)甲為__,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)__,使復(fù)合物增多,復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大,__外滲而引起組織水腫。

(4)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物,可使雄性伊蚊不育?蒲腥藛T將大量含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的__(填寫種群的特征),從而有效控制登革熱病毒的傳播。

【答案】③⑤ 抗原(或抗原決定簇) 下丘腦 等于 淋巴因子 病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖 血漿蛋白 出生率

【解析】

分析題圖:病毒侵染后首先被吞噬細(xì)胞處理,并將之呈遞給T細(xì)胞;T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞,并分泌淋巴因子,因此物質(zhì)甲為淋巴因子;抗原刺激B細(xì)胞后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞;不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同,其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大,進(jìn)而引起組織水腫;抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除。

(1)分析圖示可知,④為B淋巴細(xì)胞,③和⑤均為漿細(xì)胞,吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞均可特異性的識(shí)別抗原,而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,故圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有③⑤?贵w只能與特定的抗原結(jié)合,具有特異性,登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的抗原或者抗原決定簇。

(2)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,當(dāng)產(chǎn)熱量和散熱量相等時(shí),機(jī)體的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,所以若患者在連續(xù)4小時(shí)內(nèi)都保持著38攝氏度的體溫,這個(gè)過程中產(chǎn)熱量等于散熱量。

(3)根據(jù)分析可知,物質(zhì)甲為T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,由圖可知,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖,使復(fù)合物增多,復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大,血漿蛋白外滲而引起組織水腫。

(4)沃爾巴克氏體可使雄性伊蚊不育,因此將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可影響伊蚊種群的性別比例,直接降低白色伊蚊種群的出生率,從而有效控制登革熱病毒的傳播。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)下丘腦和垂體的說法中正確的是

A.下丘腦和垂體中都有甲狀腺激素的靶細(xì)胞

B.下丘腦只能通過神經(jīng)聯(lián)系對(duì)垂體活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.下丘腦只能通過體液對(duì)垂體的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

D.下丘腦和垂體都是重要的內(nèi)分泌器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)DNA分子中有100個(gè)堿基對(duì),其中有腺嘌呤40個(gè),若該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,將需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸( )

A.60個(gè)B.120個(gè)C.180個(gè)D.240個(gè)

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【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖。復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必 需組成。圖中 Ap 為氨芐青霉素抗性基因,Tc 為四環(huán)素抗性基因, lacZ 為藍(lán)色顯色基因。 EcoR Ⅰ、 PvuⅠ為相應(yīng)的限制酶切割位點(diǎn),括號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)是該切點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,單位為 kb(1 kb= 1000 個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)用圖中的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)該選擇質(zhì)粒_______,選擇的限制酶 是_______。

(2)如果選擇的質(zhì)粒與目的基因重組成功,并且在受體細(xì)胞中能正常表達(dá),則所形成的重組質(zhì)粒 用 EcoRI 完全酶切,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)的片段長(zhǎng)度有___________。

(3)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),可將大腸桿菌先用 處理。導(dǎo)入大腸桿菌后,為了篩選 出含目的基因的大腸桿菌,在普通瓊脂培養(yǎng)基中還需加入______,形成的菌落顏色為_______

(4)如果要檢測(cè)導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),可以采用_____ 法。

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【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是 (   )

A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均儲(chǔ)存能量,可作為動(dòng)植物儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

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【題目】19世紀(jì),英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的流言,將越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是

A.經(jīng)典力學(xué)

B.生物進(jìn)化論

C.量子論

D.相對(duì)論

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【題目】研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成和功能,要將這些細(xì)胞器分離出來,常用方法是(
A.紙層析法
B.沉淀法
C.差速離心法
D.密度離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果樹結(jié)果太多,會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量,常用噴灑生長(zhǎng)素類似物的方法進(jìn)行疏花疏果,其原理是( )

A. 生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng),抑制傳粉受精

B. 生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和脫落

C. 低濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落

D. 高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,基因分別用Y、R表示)豌豆與某豌豆作為親本雜交,F1中黃色綠色=3∶1,圓粒皺粒=1∶1。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答有關(guān)問題:

(1)用學(xué)過的知識(shí)解釋為什么F1中出現(xiàn)黃色和綠色種子的比值是3∶1。(提示:可用文字解釋或遺傳圖解來解釋)__________________________________ 。

(2)親本某豌豆基因型是____________。讓F1中所有的黃色圓粒豌豆自交,如果這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,后代中純合黃色皺粒豌豆占的比例是______________。

(3)請(qǐng)你利用親本中的黃色圓粒豌豆為材料設(shè)計(jì)操作簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。(要求:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明)

種植親本中的黃色圓粒豌豆,讓其__________________;

統(tǒng)計(jì)子代_____________________

結(jié)果:_____________________________________________________________,

結(jié)論: 證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

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