【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,據(jù)圖回答下列問題。
(1)最有可能屬于病毒的是________(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是_______________(至少兩點(diǎn))。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是____________(填名稱),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有_________________,因而它是一類______________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。
【答案】C 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞 A、B 無成形的細(xì)胞核、無染色體 藍(lán)藻 與光合作用有關(guān)的色素和酶 自養(yǎng)
【解析】
分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒。
(1)圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖。
(2)由以上分析可知,圖中A和B屬于原核細(xì)胞;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核。此外在原核細(xì)胞中無染色體,擬核中裸露的DNA。
(3)圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此它是一類自養(yǎng)型生物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病往往有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫問題所導(dǎo)致的糖尿病。下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. ①中抗體(Y1)與胰島B細(xì)胞膜上葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低
B. ②中抗體(Y2)直接攻擊胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡
C. ③中抗體(Y3)與靶細(xì)胞膜上葡萄糖受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用
D. 在上述三種糖尿病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的為①和②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擬南芥主根是研究細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的理想材料。為探討外施IBA、NAA、2,4-D三種人工合成的生長素類似物對擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長的影響,開展了相關(guān)研究。
(1)生長素屬于植物細(xì)胞之間傳遞___________的分子,人工合成的生長素類似物與之相比具有____________等優(yōu)點(diǎn)。
(2)由圖1可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,至少需配制__________組培養(yǎng)基,三種生長素類似物對主根生長的作用是_________________。
(3)為進(jìn)一步探究生長素類似物對擬南芥主根影響的具體區(qū)域究竟是分生區(qū)還是伸長區(qū),研究人員對主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度分別進(jìn)行了測量統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖2、3。由圖可知,2,4-D通過_________________對擬南芥主根起作用。
(4)將離體的擬南芥根細(xì)胞用一定濃度的生長素類似物處理,測得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖4所示,下列說法正確的有_______(填下列字母)。
a.該濃度的生長素類似物可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)
b.該濃度的生長素類似物能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
c.不同濃度的生長素類似物可能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
d.生長素類似物促進(jìn)根細(xì)胞伸長生長的根本原因是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的含量增加
(5)研究發(fā)現(xiàn),NAA能夠與一種位于根細(xì)胞膜上的蛋白ABP1結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞伸長,而2,4-D能夠與另一種蛋白Rx結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞分裂,由此可見不同的生長素類似物通過與___________結(jié)合后,開啟不同的信號通路,進(jìn)而對細(xì)胞分裂或伸長產(chǎn)生影響。
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【題目】圖1為25 ℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對圖1中某種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2·h)]。請回答下列問題:
(1)光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)時,甲的光合速率大于乙,導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括_________________、_______________。光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)時,兩種植物胞間二氧化碳濃度均遠(yuǎn)低于空氣中二氧化碳濃度,其原因是______________________________________。
(2)圖2中溫度從25 ℃上升到30 ℃的整個過程中,植物體內(nèi)有機(jī)物的總量會__________ (填“增加”“不變”“減少”或“無法判斷”)。圖2中植物為圖1中的___________,原因是_______________________________________________________________________。
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【題目】下圖為顯微鏡下觀察到某組織的細(xì)胞有絲分裂圖像。有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞甲處于有絲分裂中期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1
B.細(xì)胞乙處于有絲分裂間期,因DNA復(fù)制使染色體數(shù)目加倍
C.細(xì)胞丁中染色體交叉互換導(dǎo)致移向兩極的基因組成不同
D.細(xì)胞丙與戊中核膜、核仁結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反
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【題目】某植物的白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是花色的一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖乙所示的雜交實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲說明基因可以通過___________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)圖甲,分析黃色花基因型是____________;純合白色花的基因型是___________。
(3)圖乙中F2白花植株中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花植株中的比例為___________;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是___________。
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【題目】若以下圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中對a、b、c三者關(guān)系的理解正確的是( )
A | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖A、B是在_________顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)。
(2)圖A是__________細(xì)胞,判斷的理由是________。
(3)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能[3]___________,________________________________。[4]___________,________________________________。[5]___________,________________________________。
(4)用標(biāo)號回答:具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________,在遺傳上具有相對獨(dú)立性的細(xì)胞器有_________。
(5)在玉米田中有時會出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能合成有機(jī)物質(zhì)而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]__________發(fā)育異常導(dǎo)致的。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]______________。
(6)生物膜系統(tǒng)是由_________________組成。
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【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化,據(jù)圖分析可得出( )
①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
②M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
③GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④
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