【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙

B. 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 試管牛和試管苗的培育都利用了細(xì)胞的全能性

D. 脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

【答案】A

【解析】克隆羊多利的培育屬于無性繁殖技術(shù)，不屬于遠(yuǎn)緣雜交，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B項(xiàng)正確；試管牛和試管苗的培育都利用了細(xì)胞的全能性，C項(xiàng)正確；脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)，胰島分泌[b]________增多，進(jìn)而促進(jìn)[⑤]__________________等過程的進(jìn)行。

(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[a]________增多，促進(jìn)[①]________等過程的進(jìn)行。

(3)由圖可見，人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______________，血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是（ ）
①矮稈抗病雜交水稻
②抗蟲棉
③無子西瓜
④太空椒
⑤青霉素高產(chǎn)菌株
⑥八倍體小黑麥．
A.①②
B.③④⑤
C.②⑤
D.①③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是(　 　)

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小楊同學(xué)答生物考試卷時(shí)冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（ ）
A.血液
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.大腦
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將幾丁質(zhì)酶基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗真菌的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中)。

(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”，其中的核心步驟是__________________。

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒用到的工具酶是___________________。

(3) 該幾丁質(zhì)酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼幾丁質(zhì)酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的幾丁質(zhì)酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了其耐熱性。資料中的技術(shù)屬于__________________工程范疇，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)，通過__________________和人工合成的方法獲得該基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。

(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗菌性狀，常用方法是___________________________。

(5)除了圖中所示的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法，還可用_______________或____________方法。

(6)棉花細(xì)胞經(jīng)③④⑤得到試管苗，依據(jù)的理論基礎(chǔ)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果:

試管

(1)

②

③

纖維素懸液

2

2

2

纖維素酶液

1

1

1

反應(yīng)溫度

30

40

50

斐林試劑

2

2

2

磚紅色深淺

++

+

注:“+”的多少,代表顏色深淺

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果,以下說法不正確的是()

A. 該纖維素酶的最適溫度為40℃

B. 該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是還原糖的生成量

C. 纖維素被水解成了還原糖

D. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、核酸、蛋白質(zhì)的單體依次是（ ）
A.堿基、單糖、氨基酸
B.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、麥芽糖
D.單糖、堿基、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中ATP反應(yīng)過程，A、B為化合物，a、c為酶。下列說法正確的是

A．線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過程

B．酶a發(fā)揮作用時(shí)，一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行

C．物質(zhì)B是組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體之一

D．被動(dòng)運(yùn)輸過程使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量增多

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