【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
①圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。
②研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是_____。
A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
③“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn),但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成。據(jù)圖推測(cè)“分子伴侶”主要存在于_____________。
(2)在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如下圖處理。第一次分離成沉淀P1和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2和上清液S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:
①若要在高倍鏡下觀察人的P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般還需要用_________試劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色處理;P2增大內(nèi)部膜面積的方式是___________,在提取P2中色素時(shí)的提取原理為______________________,分離色素的原理為_____________________________,在層析的濾紙條上,由上到下第三條為什么顏色?__________
②合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于_____________________(填寫(xiě)S1~S4、P1~P4)。
③動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器除P4外還有________。
【答案】①⑤ C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 健那綠 類(lèi)囊體薄膜堆疊成基粒 綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑(無(wú)水乙醇)中 各種色素在層析液中的溶解度不同而擴(kuò)散速度不同 藍(lán)綠色 S1、S2、S3、P4 中心體
【解析】
1、分析題上圖:該圖是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖。其中①為核膜、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤線粒體、⑥細(xì)胞膜。
2、分析題下圖:研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,各種成分中含有細(xì)胞器等,畫(huà)出示意圖:
(1)①、圖中①為核膜,雙層膜;②為核糖體,無(wú)膜結(jié)構(gòu);④內(nèi)質(zhì)網(wǎng),單層膜;④高爾基體,單層膜;⑤線粒體,雙層膜;⑥細(xì)胞膜,單層膜,因此具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①⑤。
②、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量;耗能越多的細(xì)胞所含的線粒體數(shù)量也越多;上述各種細(xì)胞中,心肌細(xì)胞耗能最多,所含的線粒體也最多。硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,因而人體缺硒時(shí)心肌細(xì)胞最易受損,C正確。故選C。
③“分子伴侶”在細(xì)胞中能幫助多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn),故可推測(cè)“分子伴侶”主要存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(2)①據(jù)上分析可知,P3的棒狀結(jié)構(gòu)為線粒體,若要在高倍鏡下觀察人的線粒體,一般還需要用健那綠對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色處理;P2是葉綠體,其通過(guò)類(lèi)囊體薄膜堆疊成基粒增大內(nèi)部膜面積,在提取P2葉綠體中色素時(shí)的提取原理為綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑(無(wú)水乙醇)中,分離色素的原理為各種色素在層析液中的溶解度不同而擴(kuò)散速度不同,在層析的濾紙條上,由上到下第三條是葉綠素a,其為藍(lán)綠色。
②蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,核糖體相對(duì)質(zhì)量較輕,存在于上清液S1、S2、S3和P4中。
③動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器除P4核糖體外還有中心體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的一串紅花瓣分別放在蔗糖溶液、KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞原生質(zhì)體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則下列敘述正確的是( )
A.曲線a表示蔗糖溶液
B.曲線a還可表示清水
C.曲線a上的E點(diǎn)時(shí),溶質(zhì)開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞
D.曲線b上的F點(diǎn)時(shí),有水分子進(jìn)出細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)其敘述不正確的是
A.如該圖表示動(dòng)物細(xì)胞膜,圖中還可以補(bǔ)充膽固醇分子
B.將一個(gè)酵母菌細(xì)胞中的全部②提取出來(lái),在空氣-水界面鋪開(kāi),測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍
C.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)
D.可根據(jù)①在細(xì)胞膜上的分布判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥光合作用與呼吸作用的相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為0點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)的生物學(xué)含義是_____。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為_____umol/(m2.s),大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_____(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖乙中物質(zhì)A代表的是_____。乙圖中光合作用強(qiáng)度_______(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。
(3)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是_____;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_____倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
單糖 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無(wú) |
(1)該實(shí)驗(yàn)將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。
(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:__________________。
(3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)酶活性的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1ml酶X溶液,編號(hào)為A、B、C。
②向A、B、C三只試管分別加入______________________,搖勻。
③將________溶液各2mL注入A、B、C三只試管中,置于___________中保溫5 min。
④向各支試管中分別加入________________,然后水浴加熱5 min,觀察顏色變化。
(4)下圖是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,當(dāng)溫度降低時(shí),e點(diǎn)的變化是 ________,d點(diǎn)的變化是________;當(dāng)pH=c時(shí),酶活性為________,原因是________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的特點(diǎn)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
B. 選擇通過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C. 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D. 細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)如圖所示,圖甲中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像:
若使物像放大倍數(shù)最大,圖甲中的組合應(yīng)選________。從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙,正確的調(diào)節(jié)順序是__________________________________________________________________________(用文字和箭頭描述)。
(2)圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma,圖2為 “植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中用顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖:
①如果A、a均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后MA______Ma.(大于、等于、小于)
②若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于______過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)滲透壓_____(增大、減。
(3)某研究小組為探究影響過(guò)氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn) 1 的目的是探究____________________________;實(shí)驗(yàn) 2 探究了過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,bc 段 O2 產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______________________。
②實(shí)驗(yàn) 3 的結(jié)果顯示,過(guò)氧化氫酶的最適 pH 為 ___________。 實(shí)驗(yàn)還證實(shí),當(dāng) pH 小于 d 或大于 f 時(shí),過(guò)氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是_______________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家解析出本能防御行為的神經(jīng)環(huán)路如圖所示,其中背側(cè)中縫核為腦中的結(jié)構(gòu),GABA與5-HT為其中的神經(jīng)元通路,sc-LP-BLA為下丘腦中神經(jīng)元通路。回答下列問(wèn)題:
(1)視網(wǎng)膜作為感受器,其在圖中的功能為_________。
(2)據(jù)圖可知,本能防御行為神經(jīng)中樞主要位于_____;當(dāng)受到危險(xiǎn)脅迫時(shí),一方面會(huì)促進(jìn)SC-BA神經(jīng)元通路興奮,另一方面____________(填“促進(jìn)”或“抑制)GABA神經(jīng)元興奮,該神經(jīng)元產(chǎn)生的遞質(zhì)為_______型。
(3)危險(xiǎn)解除時(shí),GABA產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)通過(guò)滅活機(jī)制迅速終止生理效應(yīng),其意義是__________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com