【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜,某科研小組在晴朗的白天,分別對生長在強光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收C02的速率(單位:g·cm-2h-1)、氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進行了測定,結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)黃瓜幼苗固定C02的具體場所是_________________,若一天中溫度不變,強光下黃瓜幼苗制造有機物的最大速率為__________g·cm-2h-1(以C02的質(zhì)量表示)。由圖1可知強光下吸收二氧化碳的速率更強,主要原因是強光下光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________比弱光多,還原C3生成有機物的量多。

(2)實驗測得10:0012:00間光照強度不斷增強,因______________ 增大,強光下黃瓜幼苗吸收C02的速率卻下降。

(3)若要測定強光和弱光對黃瓜幼苗光合色素的影響,提取色素要用到____________________試劑,研磨時同時加人Si02和CaC03,加人CaC03的目的是_______________________________。

(4)溫度在一天中會發(fā)生變化,科研小組若要測定黃瓜幼苗一天中某一時段的光合速率,還要測定幼苗的_____________________________,若在白天進行該過程,需采取__________________措施。

【答案】 葉綠體基質(zhì)7 7 [H]和 ATP 氣孔阻力 無水乙醇 防止色素(或葉綠素)被破壞 呼吸速率 遮光或黑暗(處理)

【解析】試題分析:圖1曲線表示黃瓜幼苗的光合速率,圖中看出,光合作用從6:00開始,隨著一天中光照強度的增強而增強,并且在中午10:00左右開始下降;但是弱光下的曲線在8:0014:00之間曲線變化平緩,而強光條件下曲線變化顯著;圖2中強光條件下黃瓜幼苗的氣孔阻力看出,在10:0016:00時,氣孔阻力小,但是氣孔開度大,因此二氧化碳吸收多,有利于光合作用。

(1)暗反應(yīng)固定二氧化碳,黃瓜幼苗固定CO2的場所是葉綠體基質(zhì);黃瓜幼苗制造有機物的量(實際光合量)=凈光合量+呼吸消耗量,因一天中溫度不變,故呼吸消耗量不變,所以當(dāng)凈光合量最大時黃瓜幼苗制造有機物的量才能達到最大,即黃瓜幼苗的制造有機物的最大速率為7 g·cm-2h-1;由圖1曲線可知在強光下幼苗固定CO2的能力更強,主要原因是光照強,光反應(yīng)快,為暗反應(yīng)提供更多的ATP[H]。

(2)圖2中可以看出,從10:00時到12:00時之間,氣孔阻力增大,部分氣孔關(guān)閉,由氣孔進入的二氧化碳量減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降。

(3)葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中,如:丙酮、無水乙醇等。所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素;在提取葉綠體色素的過程中,使用二氧化硅有助于磨碎植物細(xì)胞,碳酸鈣的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞。

(4)光合速率=凈光合速率+呼吸速率,據(jù)圖1中曲線可以知道一天中任一時段的凈光合速率數(shù)值,所以要測定黃瓜幼苗一天中某一時段的光合速率,還需要測定幼苗的呼吸速率,才能計算出黃瓜幼苗的光合速率;如果在白天進行該實驗,須采取遮光措施后再測定。這樣可以避免光合作用產(chǎn)生或消耗氣體對實驗結(jié)果的干擾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物中一個細(xì)胞的分裂圖像,著絲點均在染色體端部,圖中1、23、4各表示一條染色體。下列敘述正確的是(

A.圖中細(xì)胞處于有絲分裂前期

B.圖中細(xì)胞的染色單體數(shù)為10

C.染色體12將會出現(xiàn)在同一個子細(xì)胞中

D.染色體13可能會出現(xiàn)在同一個子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為DNA復(fù)制的較為詳細(xì)的圖解,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述,錯誤的是

A僅在解旋酶和DNA聚合酶的催化下,DNA復(fù)制不能順利進行

B在DNA復(fù)制的過程中,可能會出現(xiàn)尿嘧啶與腺嘌呤互補配對現(xiàn)象

C圖示DNA復(fù)制的特點有邊解旋邊復(fù)制以及半保留復(fù)制等

D復(fù)制完成后,前導(dǎo)鏈和隨后鏈所在單鏈堿基排列順序相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識別功能,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷質(zhì)
D.細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈,從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________

(2)該圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和__________。

(3)太陽魚和幽蚊幼蟲的種間關(guān)系是__________

(4)鱸魚糞便中的能量、脫落的鱗片中的能量分別來自于__________、__________的同化量。

(5)當(dāng)太陽魚數(shù)量增加時,鱸魚由于食物豐富,數(shù)量也會增多,這樣太陽魚的數(shù)量增長就會受到抑制,這體現(xiàn)了生物群落內(nèi)部的____________________調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的____________________基礎(chǔ)。

(6)能量流動與__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者沿著____________________同時進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物科技日新月異,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的PrG、生長激素基因都是目的基因,可從基因文庫或cDNA文庫獲得后,常用__________技術(shù)擴增。擴增后,如何鑒定其化學(xué)本質(zhì),請簡要寫出實驗設(shè)計思路。______________________________。

(2)獲得轉(zhuǎn)生長激素基因牛的核心步驟是______________________________,過程通常用__________法把目的基因?qū)胧芫;過程③若要得到兩頭基因型一樣的牛,可在__________階段采用胚胎分割技術(shù)獲得。

(3)將PrG導(dǎo)入漿細(xì)胞制備單克隆抗體,應(yīng)進行多次專一性抗體檢測,Ⅰ到Ⅱ間檢測篩選的目的是________________________________________

(4)簡述⑤的培養(yǎng)流程。_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在煙草種植過程中,煙農(nóng)要適時摘除煙草的頂芽。主要依據(jù)的原理是(

A.解除頂端優(yōu)勢B.抑制有氧呼吸

C.抑制光合作用D.抑制無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查某鎮(zhèn)有總量5000余噸的重毒化工廢料鉻渣由于非法丟放,毒水被直接排放到江中,水中的鉻會通過食物鏈最終危害到人類健康,使人中毒身亡。某小組對其中受到污染的一個池塘展開調(diào)查。該池塘中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)鉻的含量如下表。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。請回答下列問題:

種群

鉻含量(μg/kg鮮重)

0.35

0.018

0.017

3.6

0.0037

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_____________

(2)乙和丙的種間關(guān)系是__________。

(3)下圖表示能量第二營養(yǎng)級示意圖(單位單位J/cm2·a)

圖中的A表示第二營養(yǎng)級攝入的總能量,C的含義為_______________________。

該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為____________J/cm2·a。

(4)若要調(diào)查該池塘中某種細(xì)菌的種群密度,可采用______________________法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“比較H2O2在不同條件下的分解”實驗及分析,正確的是( 。

A. 常溫組的設(shè)置是為了保證實驗結(jié)果是由自變量引起的

B. 加熱和加入FeCl3都能提高反應(yīng)速率,其原理是相同的

C. 可用鹽析的方法從肝臟研磨液中獲得純凈的H2O2

D. 實驗時增加H2O2濃度可持續(xù)提高反應(yīng)速率

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