【題目】下列哪些過程會使細胞中ADP的含量增加

①葡萄糖進入紅細胞 ②血紅蛋白變成氧合血紅蛋白 ③K＋、Na＋進入小腸絨毛上皮細胞 ④原尿中葡萄糖進入腎小管上皮細胞

A.①③B.③④C.②③D.①④

【答案】B

【解析】

ATP水解成ADP的過程釋放能量，因此凡是消耗能量的過程都能使ADP的含量增多。

①②、葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，氧氣擴散進入紅細胞中與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白的過程屬于自由擴散，兩者都不需要消耗ATP，所以ADP的含量不會增加；

③④而K＋、Na＋進入小腸絨毛上皮細胞和原尿中葡萄糖進入腎小管上皮細胞都屬于主動運輸過程，需要消耗ATP，所以ADP的含量增加。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞學(xué)說及其建立的敘述，錯誤的是 ( )

A. 英國科學(xué)家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細胞，并進行了命名

B. 細胞學(xué)說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

C. 細胞學(xué)說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D. 細胞學(xué)說沒有揭示“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖的描述正確的是（ ）

A. 圖1中b階段X射線照射可誘發(fā)突變，c階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成

B. 圖2中的溫度在a時，酶分子結(jié)構(gòu)改變，活性較低

C. 圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量的下降

D. 圖4中造成cd段下降的原因在減數(shù)分裂和有絲分裂中是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說法正確的是（ ）

A. 顫藻和黑藻細胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B. 顫藻細胞和黑藻細胞都含有核糖體和葉綠體。

C. 顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

D. 顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X,Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表．下列對結(jié)果分析錯誤的是

雜交組合一

P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1

雜交組合三

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1

A. 通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

B. 通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段

C. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

D. 減數(shù)分裂中，X，Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在夏季高溫環(huán)境中，熱量散出的主要途徑為

A. 汗液的蒸發(fā)B. 呼氣C. 排尿D. 排便

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中錯誤的是

A. 圖中的細胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用

B. 移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng)，主要與①②⑥⑦有關(guān)

C. HIV通過攻擊細胞C，導(dǎo)致機體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病

D. 當(dāng)相同抗原再次進入機體時，體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后，若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.生命系統(tǒng)的各層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細胞和生物圈

B.組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分

C.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的

D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案