A. | 合理使用植物生長調節(jié)劑,可以提高作用產量 | |
B. | 利用音響設備發(fā)出的聲信號提高牛羊的繁殖率 | |
C. | 施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
D. | 延長植物黃麻的光照時間以提高麻皮產量 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
2、應用
(1)提高農產品和畜產品產量.
(2)對有害動物進行控制
①利用聲信號誘捕或驅趕某些動物使其集群或遠離農田;
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的種群密度;
③有特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配,使有害動物的繁殖力下降.
解答 解:A、合理使用植物生長調節(jié)劑,可以提高作物產量是利用了植物激素的作用特點,A正確;
B、信息傳遞可用于提高畜產品的產量,如利用音響設備發(fā)出的聲信號提高牛羊的繁殖率,B錯誤;
C、施放過量的性引誘劑干擾害蟲的正常交尾,這屬于化學信息傳遞在農業(yè)生產中應用,C錯誤;
D、延長植物黃麻的光照時間以提高麻皮產量,這屬于物理信息傳遞在農業(yè)生產中應用,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類及作用,掌握信息傳遞在農業(yè)生產中的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{1}{100}$ | C. | $\frac{1}{200}$ | D. | $\frac{1}{204}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素水解的最終產物是葡萄糖 | B. | 淀粉水解的最終產物是葡萄糖 | ||
C. | 蔗糖水解的產物是葡萄糖 | D. | 麥芽糖水解的產物是葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜的葉肉細胞可用于觀察DNA和RNA的分布 | |
B. | 用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗 | |
C. | 蔗糖的水解產物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀 | |
D. | 根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進行分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3.0×106 | B. | 3.0×108 | C. | 7.5×105 | D. | 7.5×107 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州高級中學高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員為測定細胞周期時間長短,進行如下實驗:用含3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)的原料培養(yǎng)某動物細胞,數(shù)分鐘至半小時后獲得細胞群體甲;隨后將3H-TdR洗脫,轉換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細胞群體乙。則細胞群體乙( )
A.所有細胞均被3H-TdR標記
B.最先進入M期的標記細胞是S期最晚期細胞
C.培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應,細胞停留在S期
D.培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細胞比例減少
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com