【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（ ）

A. 植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基

B. 可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型

C. 利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

D. 在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

【答案】D

【解析】試題分析：在只含有尿素作為氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施不會導致水體污染加劇的是

A. 大量使用化肥 B. 采用無水印染法

C. 大規(guī)模圍湖造田 D. 大規(guī)模砍伐森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合所學知識及圖中的有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）如甲圖，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。

（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳�，電表的指針�?/span> 。

（3）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3 s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10一3 s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是 。

（4）刺激強度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設：

假設1：刺激與興奮同時效應，即在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。

①請在坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結(jié)果。

②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結(jié)果，你認為上述兩種假設中符合事實的是 。

（5）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程應用的敘述，正確的是

A. 基因治療就是用正常基因替代缺陷基因

B. —種基因探針能檢測人體內(nèi)的各種病毒

C. 基因工程只能利用微生物生產(chǎn)干擾素

D. 利用基因工程培育無免疫排斥反應的克隆器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因中含有1200個堿基對，則由它控制合成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中最多含有肽鍵的個數(shù)是

A. 398個 B. 198個 C. 400個 D. 798個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是

A．棉花細胞中檢測到載體上的標記基因

B．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因

C．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

D．酵母菌細胞中提取到人的干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器內(nèi)的水溶液中，含有色素的是

A. 葉綠體 B. 溶酶體 C. 液泡 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細胞分化導致細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B．被病原體感染的細胞的清除，可以通過細胞凋亡完成

C．細胞凋亡雖然不受基因的控制，但有利于生物個體的生長發(fā)育

D．細胞內(nèi)酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)膜蛋白的敘述，正確的是

A. 部分膜蛋白是水溶性的，部分膜蛋白是脂溶性的

B. 有些膜蛋白能識別來自細胞內(nèi)外的化學信號

C. 同一個體不同細胞表面膜蛋白完全相同

D. 膜蛋白可發(fā)生形狀變化，這種變化需要消耗ATP

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