【題目】為了驗(yàn)證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,某研究小組提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:

①隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(甲組),口服一定量的葡萄糖溶液,定時檢測血糖濃度和胰島素濃度,觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。

②口服葡萄糖1.5 h后,觀察甲組小鼠的肝細(xì)胞活動,與空腹時相比攝取血糖能力有何變化。

③隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(乙組),切除胰腺,口服一定量的葡萄糖溶液3 h后,預(yù)測血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。

④若口服葡萄糖溶液2 h后,給乙組小鼠注射適量胰島素,預(yù)測血糖有什么變化(說明:實(shí)驗(yàn)條件適宜;如圖可作參考)。

請回答:

(1)設(shè)計(jì)表格,并將實(shí)驗(yàn)思路①~④預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原因分析填入表中。

__________

(2)為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出第⑤項(xiàng)實(shí)驗(yàn)思路。

________

【答案】 ⑤隨機(jī)選擇數(shù)量相等、大小相同的健康小鼠,不切除胰腺,但做相應(yīng)的切割處理,口服一定量的葡萄糖溶液,與甲、乙兩組進(jìn)行對照比較

【解析】試題分析:本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):一組是實(shí)驗(yàn)小鼠(切除胰腺)與正常小鼠進(jìn)行空白對照,另一組是實(shí)驗(yàn)小鼠補(bǔ)充胰島素的自身前后對照。

(1)實(shí)驗(yàn)中至少需要6只小鼠,每組3只小鼠,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。甲組:口服一定量的葡萄糖溶液,定時檢測血糖濃度和胰島素濃度,血糖濃度會先出現(xiàn)峰值,胰島素濃度峰值會滯后于血糖濃度峰值,口服葡萄糖1.5小時后,據(jù)圖分析,血糖濃度仍然較高,胰島素作用于肝細(xì)胞可以促進(jìn)肝細(xì)胞合成肝糖原,所以1.5小時后與空腹時相比攝取血糖能力比較增強(qiáng)。乙組:切除胰腺,口服葡萄糖溶液3小時后的血糖濃度較高,口服葡萄糖溶液2小時后給小鼠注射適量胰島素的血糖會增加降低。兩組對照實(shí)驗(yàn)證明了糖尿病與胰腺有關(guān)。接著切除胰腺后的小鼠注射適量的胰島素,口服葡萄糖溶液2小時后給小鼠注射適量胰島素的血糖降低,說明胰島素能降低血糖,而且胰島素由胰腺分泌;進(jìn)而證明糖尿病是由于胰島素缺乏引起。具體表格見答案。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力,需要給注射過胰島素并出現(xiàn)低血糖癥狀的小鼠,注射一定濃度的葡萄糖溶液,觀察小鼠低血糖癥狀緩解情況,如果低血糖癥狀能夠緩解,說明胰島素具有降低血糖的作用,則進(jìn)一步證明糖尿病是由于胰島素缺乏引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( )。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的進(jìn)行

C. 合理使用農(nóng)家肥可補(bǔ)充流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是()
A.功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用
B.功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利
C.胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示
D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜、C02濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______________,這些色素吸收光能的兩個用途是______________,__________________。

(2)圖甲A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________,若在C02濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動方向是________________。

(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時間共有____________h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時間段有________(用字母回答),EF段限制因素為_____________

當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________時,說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時,植株才能夠正常生長。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物變異的下列說法,正確的是

A聯(lián)會時的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合

B用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來源

D育種可以培育出新品種,也可能得到新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水對細(xì)胞的活動有重要作用.細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水,其中結(jié)合水的作用是(  )
A.使細(xì)胞凋亡
B.運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)
C.維持細(xì)胞酸堿平衡
D.作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4 種生物分子的敘述,正確的是(

A. 都能被相應(yīng)的酶水解 B. 都是水溶性物質(zhì)

C. 都含 C、H、O、N 這4 種元素 D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是

A碳源 B氮源 C無機(jī)鹽 D生長因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是()
A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
C.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,去掉結(jié)構(gòu)5、9即可
D.若此圖表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案