【題目】下列敘述正確的是

A孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)

B孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C按照孟德爾定律,AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有16種

D按照孟德爾定律,對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代基因型有8種

【答案】D

【解析】

試題分析:孟德爾定律不支持融合遺傳,故A錯(cuò)誤。孟德爾定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,故B錯(cuò)誤。按照孟德爾定律,如果每一對(duì)基因都獨(dú)立遺傳情況下AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有27,故C錯(cuò)誤。按照孟德爾定律,對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,因?yàn)槠淠墚a(chǎn)生8種配子,所以測(cè)交子代基因型有8種,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 若圖中為某種化合物的基本單位,則最可能是核苷酸

B. 大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則是磷脂

C. 為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4

D. 主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成,則最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲表示某植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,乙表示將該植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),然后將整個(gè)裝置置于室外與圖甲相同的條件下,然后將整個(gè)裝置置于夏季晴朗的室外,培養(yǎng)一晝夜過程中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化曲線(假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同)
(1)在甲圖中,溫度和土壤條件適宜的情況下,當(dāng)L<光照強(qiáng)度<M時(shí),限制該植物光合速率的外界因素主要是;
(2)圖乙中DE段葉綠體中C5合成速率的變化是(填升高、不變、下降),在圖甲中“L點(diǎn)”葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有
(3)圖乙中的B和F點(diǎn)相當(dāng)于圖甲中的點(diǎn),B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中,葉綠體產(chǎn)生氧氣的量(填大于、小于和等于)線粒體消耗氧氣的量.
(4)若植物長(zhǎng)期處于圖乙這種自然情況下能否正常生長(zhǎng)?為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖,下列敘述正確的是( 。

A.a﹣b的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B.b﹣c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d﹣e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物與非生物最根本的區(qū)別是生物體具有

A. 遺傳和變異 B. 進(jìn)化 C. 新陳代謝 D. 生殖、生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的描述,不正確的是( )

A. 遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同

C. 都能以ATP為直接能源物質(zhì)

D. 所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于

A. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的R基組成不同 D. 精氨酸的羧基多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子

B. 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C. 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D. 機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)能量?jī)?chǔ)存和釋放、轉(zhuǎn)移具有重要意義的一組細(xì)胞器是

A. 高爾基體、葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案