【題目】H7N9禽流感病毒是一種人畜共患的RNA病毒。下圖是人體防御H7N9病毒侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)H7N9流感病毒突破第一道防線進(jìn)入人體后,首先被①__________細(xì)胞攝取、處理,然后把抗原呈遞給②_________細(xì)胞,最終激活③__________細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生記憶細(xì)胞和⑥細(xì)胞,后者分泌⑧__________與該病毒特異性結(jié)合,從而抑制病毒增殖。
(2)H7N9病毒侵入人體細(xì)胞后,由②細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生的⑤__________細(xì)胞能夠與該病毒的宿主細(xì)胞結(jié)合,使其裂解。
(3)以下不屬于第一道免疫防線的是_________(多選)
A. 溶菌酶 B.汗液 C.口腔黏膜 D.吞噬細(xì)胞
【答案】吞噬 T B 抗體 效應(yīng)T AD
【解析】
1、對(duì)于病毒類的細(xì)胞內(nèi)寄生物,體液免疫先起作用,阻止病毒的傳播感染,當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除。
2、病毒侵入機(jī)體后,會(huì)依次產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫,經(jīng)過(guò)免疫的機(jī)體中含有相應(yīng)的記憶細(xì)胞;當(dāng)抗原二次攻擊的時(shí)候,會(huì)發(fā)生二次免疫,并且二次免疫更快更強(qiáng)。
3、非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。
4、人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:
(1)H7N9流感病毒突破第一道防線進(jìn)入人體后,發(fā)揮功能的是第二道防線,突破第二道防線后第三道防線啟動(dòng),故首先被①圖示中第二道防線的吞噬細(xì)胞攝取、處理,暴露抗原,然后把抗原呈遞給②T細(xì)胞,T細(xì)胞分泌淋巴因子,淋巴因子最終激活③B細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生記憶細(xì)胞和⑥漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌⑧抗體,抗體與該病毒特異性結(jié)合,從而抑制病毒增殖。
(2)H7N9病毒侵入人體細(xì)胞后引起細(xì)胞免疫,由②T細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生的⑤效應(yīng)T細(xì)胞能夠與該病毒的宿主細(xì)胞結(jié)合,使其靶細(xì)胞裂解釋放出H7N9病毒,機(jī)體再進(jìn)行體液免疫,消滅H7N9病毒。
(3)第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用;故A溶菌酶屬于第二道防線,D吞噬細(xì)胞既可是第二道防線也可做第三道防線。故選AD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,血紅蛋白具有的主要功能是
A.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸B.發(fā)揮免疫作用
C.催化生化反應(yīng)D.構(gòu)成細(xì)胞成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③為構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
B. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C. 葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D. ②具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是___________________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果,該膜的模型被稱為_______________,科學(xué)家以此很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖甲中物質(zhì)B指的是_____________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是______________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與_____________________有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中三種RNA的敘述,正確的是( )
A.組成三種RNA的堿基有腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶
B.原核細(xì)胞的rRNA的合成需要核仁的參與
C.三種RNA中只有mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的
D.翻譯過(guò)程中需要三種RNA同時(shí)參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,①~⑤為相關(guān)結(jié)構(gòu),下面各項(xiàng)敘述正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過(guò)②轉(zhuǎn)運(yùn)和③主動(dòng)運(yùn)輸釋放至④處
B. 結(jié)構(gòu)⑤膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)
C. 結(jié)構(gòu)①能為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合過(guò)程提供能量
D. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),其膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在上述過(guò)程中,①過(guò)程常用的方法是_________________________。
(2)已知白菜細(xì)胞中含2X條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2Y條染色體,則雜種植株葉肉細(xì)胞中染色體數(shù)為_____________。通常情況下,白菜和甘藍(lán)雜交是不能成功的,原因是____________________。
(3)過(guò)程②常用的化學(xué)試劑是__________;若用于雜交的白菜和甘藍(lán)的基因型分別為AaBB、ccDd,在②過(guò)程中可獲得哪幾種類型的融合細(xì)胞?__________________(寫出基因型)。
(4)該項(xiàng)技術(shù)的意義是____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 恒溫動(dòng)物的體溫是恒定不變的
B. 體溫升高都是由細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C. 對(duì)冷敏感的溫度感受器興奮,會(huì)引起皮下毛細(xì)血管舒張
D. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,同時(shí)還對(duì)某些腺體活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果酸是一種性能優(yōu)異的食品添加劑,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖所示,下列關(guān)于蘋果酸的說(shuō)法中正確的是
A.蘋果酸中有4種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子
B.既能發(fā)生取代反應(yīng),又能發(fā)生消去反應(yīng)
C.1 mol蘋果酸最多能與3 mol NaOH反應(yīng)
D.蘋果酸不能通過(guò)縮聚反應(yīng)合成高分子化合物
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