【題目】通過生物技術提取胡蘿卜素的流程圖如下:
(1)培養(yǎng)酵母菌D時,培養(yǎng)液中的葡萄糖為酵母菌D的生長提供___________。提取胡蘿卜素所使用的玻璃器皿滅菌方法是___________。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時需要盡量除去其內(nèi)的水分,干燥過程應控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用___________方式加熱,以防止溫度過高;萃取劑宜選用___________(填“石油醚”“乙醇”或“乙酸乙酯”),主要原因是______________________(答出兩點即可),萃取的效率主要取決于______________________。
(3)胡蘿卜素粗品的鑒定方法是______________________。
【答案】碳源 干熱滅菌法 水浴 石油醚 ①具有較高的沸點;②能夠充分溶解胡蘿卜素;③不與水混溶 萃取劑的性質(zhì)和使用量 紙層析法
【解析】
胡蘿卜素是橘黃色結晶,化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑,因此可用萃取法進行提取。由圖示可知,提取胡蘿卜素的主要過程為:胡蘿卜素→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素。
實驗室常用的滅菌方法有:①灼燒滅菌,適用于接種環(huán)、接種針或其他金屬用具;②干熱滅菌,適用于能耐高溫、需要保持干燥的物品,如玻璃器皿;③高壓蒸汽滅菌,適用于培養(yǎng)基及多種器材、物品。
(1)葡萄糖屬于單糖,由C、H、O三種元素組成,是細胞生命活動的主要能源物質(zhì),能為酵母菌D的生長提供碳源。提取胡蘿卜素時需要保持干燥,所使用的玻璃器皿的滅菌方法是干熱滅菌法。
(2)提取胡蘿卜素時,萃取過程宜采用水浴加熱,以防止溫度過高胡蘿卜素分解,同時避免易燃的萃取劑燃燒、爆炸;石油醚的沸點較高,且不與水混溶,能充分溶解胡蘿卜素,適于作為萃取劑;萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量。
(3)胡蘿卜素粗品的鑒定方法是紙層析法,可用胡蘿卜素標準品作為對照,鑒定提取的樣品中是否含有胡蘿卜素。
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【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒是目前應用較多的動物基因工程載體之一。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個基因:Gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白)。位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達及轉(zhuǎn)移。下圖是構建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程,回答下列問題。
(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息蘊藏在_______________________之中。
(2)催化過程①的酶是___________,得到的目的基因可以通過_______________(填技術的中文名稱)進行大量擴增。
(3)位于逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的兩端都有LTR序列,形成雙啟動子,其作用可能是_________________________。過程④中,導入病毒蛋白編碼基因(Gag、pol和env)的目的是________________
(4)過程④⑤常用的導入方法是_________________。把目的基因?qū)胧荏w細胞時,科學家采用了改造后的病毒作為載體,寫出你選擇它的理由__________________。
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【題目】諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中,發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,分子結構如下圖。下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是( )
A.纖維素B.葉綠素
C.胰島素D.生長素
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【題目】隨著垃圾分類實行,餐廚垃圾高效處理迫在眉睫。餐廚廢液中含有淀粉、蛋白質(zhì)等有機物能夠被微生物分解并利用;卮鹣铝袉栴}。
(1)傳統(tǒng)餐廚垃圾主要以填埋、焚燒等方式進行處理,此種方式不可取的原因是____________。
(2)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進行了如下實驗。
①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。
②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中,間隔不同時間分別加入等量不同濃度的發(fā)酵液,在厭氧條件下進行發(fā)酵。
③35℃下發(fā)酵并測定甲烷的產(chǎn)率,結果如下圖。據(jù)圖分析,你認為對餐廚垃圾較為適宜的處理及依據(jù)是_________________。
(3)為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比,來制備微生物菌劑,研究者做了如下實驗:
①將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示:
編號 | R0 | R1 | R2 | R3 |
圓褐固氮菌:巨大芽孢桿菌 | 1:0 | 0:1 | 1:1 | 2:1 |
將上表菌液外別接種于100mL某餐廚垃圾廢液中進行振蕩培養(yǎng),振蕩處理的目的是________________。本實驗還需設置對照組為______________。
②培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù),取一定量菌液進行______________稀釋,然后分別取0.1ml的菌液采用______________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)。進行計數(shù)時,可依據(jù)______________對兩種菌進行區(qū)分,并選取菌落數(shù)在______________內(nèi)的平板。實驗結果表明,兩菌種接種量比例為1:1時,廢液中兩種菌種的有效活菌數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)同步最大化。
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【題目】某興趣小組取兩株生理狀態(tài)一致的番茄植株,株保留果實,一株摘除果實,分別置于密閉透明的玻璃鐘罩中,在自然條件下處理一晝夜,果如圖所示。據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
A.甲組番茄植株光合作用開始于7時,乙組開始于6時
B.24h內(nèi),甲乙兩組番茄植株光合速率等于呼吸速率只在17時、18時
C.24h后,甲組玻璃鐘罩中CO2濃度低于乙組,說明乙組植株長勢更好
D.甲組番茄植株有果實,果實的存在可促進番茄植株的光合作用
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【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術,b表示其結果,下面說法不正確的是( )
A.如果a是核移植技術,b的產(chǎn)生說明了動物細胞核也具有全能性
B.如果a是體外受精技術,則b動物稱為試管動物
C.如果a是胚胎分割技術,b中個體的性別一定相同
D.上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素,以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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【題目】下圖表示以某種雜合體名貴花卉的綠色葉片為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖該植物 過程中岀現(xiàn)的不同結果。下列分析正確的是( )
A.不同結果的岀現(xiàn)主要是由是否提供光照造成的
B.A通過脫分化得到B通過再分化得到C
C.利用花粉粒進行單倍體育種也能培養(yǎng)岀該雜合體花卉
D.B組細胞的全能性高于A組和C組
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【題目】釀酒和做面包都需要酵母菌,其口感與酵母菌的數(shù)量有密切關系,培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量可以利用一定的方法進行計數(shù),下表是某生物興趣小組圍繞酵母菌種群數(shù)量變化進行的探究實驗。請分析回答:
編號 | 無菌馬鈴薯培養(yǎng)液(mL) | 無菌水 (mL) | 活化酵母菌液 (mL) | 溫度 (℃) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 5 | 5 | 0.1 | 28 |
(1)實驗中的無關變量有________、________等。
(2)對酵母菌的計數(shù)可以采用________法。吸取培養(yǎng)液需________試管后取樣,計數(shù)時除顯微鏡外還需的用具是________,若觀察到甲圖所示的現(xiàn)象,則應采取的措施是________。
(3)定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),繪制出兩組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線(乙圖所示)。A、B兩組酵母菌的數(shù)量達到最大值在生態(tài)學上稱為________,B組中該數(shù)值比A組小的原因是________。
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【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的激素是____________,2代表的腺體是____________。
(2)垂體分泌的激素通過_____________運輸?shù)较袤w2,調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動。
(3)腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是____________。
(4)從調(diào)節(jié)方式來看,當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。
(5)下列敘述中,不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是____________。
A.微量和高效 B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞 D.供能和催化作用
(6)甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外,還受到__________調(diào)節(jié)。
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