【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，前后無直接關(guān)系的是

A. 細(xì)胞核一DNA B. 染色質(zhì)一質(zhì)粒

C. 葉綠體一葉綠素 D. 細(xì)胞壁一纖維素

【答案】B

【解析】細(xì)胞核中含有DNA；A正確；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，而質(zhì)粒是位于染色體之外的小型環(huán)狀DNA；B錯(cuò)誤；葉綠體中含有葉綠素；C正確；細(xì)胞壁主要由纖維素構(gòu)成；D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物通過分泌激素來調(diào)節(jié)機(jī)體多方面的功能，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 胃、腸中某些細(xì)胞能分泌激素

B. 生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)細(xì)胞增大和細(xì)胞增殖

C. 促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈達(dá)到腺垂體

D. 嬰兒期因缺少甲狀腺激素而出現(xiàn)發(fā)育遲緩，后期補(bǔ)充就能恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不屬于脂質(zhì)生物學(xué)功能的是

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝

C. 儲(chǔ)存能量 D. 主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 動(dòng)物肺泡細(xì)胞吸收O2 B. 甘油分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

C. 麗藻細(xì)胞吸收的過程 D. 蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組于晴朗夏季在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定溫室內(nèi)CO2的濃度，繪制成如下圖所示曲線。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B．植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

C．EG段表明此時(shí)氣孔關(guān)閉，光合作用強(qiáng)度減弱

D．影響B(tài)C段變緩的主要環(huán)境因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有____________。（至少寫2個(gè)）

（2）利用提供的U形管（如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記。

②一段時(shí)間后觀察________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

②如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭，欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地一場(chǎng)大火毀滅了所有植被，后來人工栽種了若干紅松幼苗，最終形成了紅松闊葉混交林。研究小組每年下半年對(duì)該闊葉混交林的下層草本和灌木進(jìn)行部分隨機(jī)清除，測(cè)得的全年闊葉混交林相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該演替屬于次生演替，與初生演替相比，經(jīng)歷較短時(shí)間后將會(huì)形成成熟群落

B．人工干預(yù)是導(dǎo)致闊葉混交林下半年草本與灌木豐富度周期性變化的主要原因

C．闊葉混交林中高地與低地分布著不同種類的植被，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D．紅松闊葉混交林中，由于人工清除了林下草本和灌木，使紅松幼苗處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①的技術(shù)名稱是 。

（2）將基因?qū)?/span>ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>ES細(xì)胞具有 。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 。由于DNA復(fù)制時(shí)，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取 作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為 或 。

（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā) 色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。

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