【題目】已知牛的體色由一對(duì)等位基因（A，a）控制，其基因型為AA的個(gè)體為紅褐色，aa為紅色，在基因型為Aa的個(gè)體中，雄牛為紅褐色，雌牛為紅色．現(xiàn)有一群牛，只有AA，Aa兩種基因型，其比例為1：2，且雌：雄=1：1．若讓該群體的牛分別進(jìn)行自交（基因型相同的個(gè)體交配）和自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例分別是（ ）
A.自交紅褐色：紅色=5：1；自由交配紅褐色：紅色=8：1
B.自交紅褐色：紅色=3：1；自由交配紅褐色：紅色=4：1
C.自交紅褐色：紅色=2：1；自由交配紅褐色：紅色=2：1
D.自交紅褐色：紅色=1：1；自由交配紅褐色：紅色=4：5

【答案】C
【解析】解：（1.）讓該群體的牛進(jìn)行自交，則子代的表現(xiàn)型及比例是紅褐色：紅色= ； （2.）讓該群體的牛進(jìn)行自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例是紅褐色：紅色= ．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，需要了解基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵荩Y選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草（假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá)）。某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型（黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交，后代抗凍煙草和普通煙草（不含抗凍蛋白基因）的比分別是

A. 1：0 3：1 15：1 B. 3：1 3:1 9:6:1

C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位
B.興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎﹣a
C.在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處
D.t1～t2 ， t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序的進(jìn)行與細(xì)胞內(nèi)的周期蛋白依賴性激酶（簡(jiǎn)稱CDK）密切相關(guān)，CDK的活性受周期蛋白（簡(jiǎn)稱cyclin）的調(diào)節(jié)，CDK在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在，cyclin的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，細(xì)胞分裂間期積累，分裂期消失，下圖表示cyclinB與CDK1活性調(diào)節(jié)的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.cyclinB在C2期開(kāi)始合成
B.CDK1可能具有促進(jìn)染色質(zhì)凝縮的作用
C.CDK1持續(xù)保持較高活性的細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)縮短
D.CDK1的活性下降是因?yàn)閏yclinB在M期不能合成所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠的毛色類型由等位基因B、b控制，現(xiàn)有甲、乙黑毛雌鼠分別與褐毛雄鼠（丙）交配，甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠；乙三胎生出19只黑毛幼鼠，則甲、乙、丙三只鼠的基因組成依次為 （ ）

A. BB、Bb、bb B. bb、Bb、BB

C. Bb、BB、bb D. Bb、bb、BB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年12月1日是第26個(gè)“世界艾滋病日”,宣傳的主題是“行動(dòng)起來(lái),向‘零’ 艾滋邁進(jìn)”。艾滋病病毒生存和繁殖的場(chǎng)所是( )。

A. 無(wú)機(jī)環(huán)境 B. 富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C. 生物體的細(xì)胞核內(nèi) D. 生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】逆境脅迫就是給植物施加有害影響的環(huán)境因子，研究植物在逆境條件下的生理生化變化及其機(jī)制．如圖就是在適宜溫度條件下，研究光強(qiáng)度，CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如表：

組別

處理
（Q光強(qiáng)度）

凈光合速率
（μmolCO2m﹣2s﹣1）

相對(duì)氣孔開(kāi)度（%）

水分利用效率

A

對(duì)照

大氣CO2濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對(duì)照

CO2濃度增倍

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，干旱脅迫降低凈光合速率的原因是；CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過(guò)提高來(lái)增強(qiáng)抗旱能力．
（2）由上圖表可知，當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2m﹣2s﹣1時(shí)，限制光合作用的環(huán)境因素有 ， A，B實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， A，C實(shí)驗(yàn)的自變量是 ．
（3）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，1h內(nèi)記錄到如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別
O2釋放量
光照強(qiáng)度

0

500

1000

2000

3000

1

﹣4.0

﹣2.3

0

6.2

11.6

2

﹣4.1

﹣2.2

﹣0.1

6.4

11.5

3

﹣4.2

﹣2.1

0.1

6.3

11.7

平均值

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1，2，3組是遵循原則．
②在光照強(qiáng)度為500lx時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感是由禽流感病毒（一種不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒）引起的禽類急性傳染病，該病毒也能感染人類。下列有關(guān)敘述正確的是

A．禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸

B．禽流感病毒的衣殼蛋白在自身的核糖體內(nèi)合成

C．家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體

D．被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化．長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，據(jù)圖分析，以下說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí)沒(méi)有ATP和[H]的合成
B.長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí)無(wú)暗反應(yīng)發(fā)生
C.長(zhǎng)期干旱條件下，10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉
D.從圖乙可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱，以利于其較快生長(zhǎng)

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