【題目】水稻的高稈、矮稈分別由A和a控制，抗病和不抗病分別由B和b控制。現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，如圖為不同的育種方法培育矮稈抗病植

株的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 雜交育種包括①③過(guò)程，其原理是基因突變和基因重組

B. 人工誘變育種為②過(guò)程，B可能來(lái)自b的基因突變

C. 單倍體育種包括①④⑤過(guò)程，⑤過(guò)程常用花藥離體培養(yǎng)法

D. 多倍體育種包括①⑥⑦過(guò)程，原理是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異

【答案】B

【解析】圖中①③為雜交育種，原理是基因重組，A錯(cuò)誤；②是人工誘變育種，將aabb誘變成了aaBB，所以B可能來(lái)自b的基因突變，B正確；圖中①④⑤為單倍體育種過(guò)程，⑤過(guò)程常用秋水仙素處理器幼苗，C錯(cuò)誤；①⑥⑦為多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1 000堿基對(duì)(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子。下圖中DNA分子的酶切圖譜正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素（如圖所示），寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Graves病屬自身免疫病

B. 圖中Y激素是促甲狀腺激素

C. 患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

D. UDP可能能夠抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像，下列說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程 B．細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

C．細(xì)胞③中有1個(gè)四分體，4條染色單體 D．細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸的敘述，正確的是（ ）

A．丙酮酸氧化分解為CO2釋放的能量少量?jī)?chǔ)存在ATP中

B．丙酮酸產(chǎn)生酒精的階段只能釋放少量能量

C．催化丙酮酸分解的酶只分布在線(xiàn)粒體基質(zhì)中

D．丙酮酸徹底氧化分解的產(chǎn)物是CO2、水、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是

A．四大家魚(yú)在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚(yú)數(shù)量將以“J”型曲線(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)

C．此圖表明四種魚(yú)類(lèi)在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→青魚(yú)

D．鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用果膠酶處理蘋(píng)果泥時(shí)，為了提高出汁率，可采取的措施是

A. 加大蘋(píng)果泥用量

B. 大幅度提高反應(yīng)溫度

C. 換成大型號(hào)容器

D. 用玻璃棒進(jìn)行攪拌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述正確的是

A. 通常使用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落

B. 若培養(yǎng)基需要調(diào)節(jié)pH，應(yīng)該在滅菌后進(jìn)行

C. 用顯微鏡直接計(jì)數(shù)固體培養(yǎng)基中微生物數(shù)量

D. 倒置平板可防止培養(yǎng)基被滴落的冷凝水污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案