【題目】基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述與該圖不相符的是
A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
B. 該細(xì)胞含有0對(duì)同源染色體,可能為次級(jí)精母細(xì)胞
C. 分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab
D. 該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;該細(xì)胞中含有等位基因Aa,說(shuō)明其發(fā)生過(guò)基因突變或交叉互換。
該細(xì)胞處于減Ⅱ后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分,為次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體,因此其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體,A正確;該細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能為次級(jí)精母細(xì)胞,B正確;分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),若發(fā)生交叉互換,則產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為Aab,若發(fā)生基因突變,則此時(shí)的另一細(xì)胞的基因組成可能為aabb或AAbb,C錯(cuò)誤;該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生的,即同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線,其中縱坐標(biāo)表示相關(guān)生理活動(dòng)速率變化,橫坐標(biāo)表示相關(guān)物質(zhì)濃度梯度。據(jù)圖判斷,以下不正確的是
A. 以某物質(zhì)濃度為自變量測(cè)得該物質(zhì)運(yùn)輸速率,則仍不能判斷該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式
B. 以能量為自變量測(cè)試某離子跨膜運(yùn)輸速率,可以肯定該離子跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 以底物濃度為自變量測(cè)試某酶促反應(yīng)速率,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程酶的濃度為無(wú)關(guān)變量
D. 以光照強(qiáng)度為自變量測(cè)植物光合作用速率,則曲線拐點(diǎn)以后的限制因素為光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射和反射弧的關(guān)系是( )
A.反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液,但不會(huì)引起血漿中pH值發(fā)生劇烈變化,其中,發(fā)揮緩沖作用的主要物質(zhì)是( )
A. 碳酸氫鈉B. 碳酸
C. ATPD. 鉀離子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀
B.②③過(guò)程在 RNA 病毒侵染宿主細(xì)胞后進(jìn)行
C.⑤③④過(guò)程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.②過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循 A—U、U—A、C—G、G—C 的原則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的體液是指( )
A. 細(xì)胞外液和消化液B. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C. 細(xì)胞內(nèi)液和血漿D. 血漿、組織液、淋巴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人的染色體是46條,在以下細(xì)胞中,可能找到兩個(gè)X染色體的是
①精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 、艹跫(jí)卵母細(xì)胞 ⑤次級(jí)精母細(xì)胞、薮渭(jí)卵母細(xì)胞
A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)前告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下,膝跳反射可能表現(xiàn)會(huì)弱一些,原因是
A. 反射弧發(fā)生變化B. 傳出神經(jīng)受阻
C. 感受器受到抑制D. 高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B. 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C. 2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D. 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
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