【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的表述正確的是（ ）

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸序列

C. 組成DNA的脫氧核苷酸只有四種，所以連成長(zhǎng)鏈時(shí)，其排列順序是有限的幾種

D. DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

【答案】A

【解析】DNA和RNA的核苷酸的順序攜帶者遺傳信息，A正確；DNA分子具有多樣性和特異性，不同生物的DNA分子的脫氧核苷酸排列順序不同，B錯(cuò)誤；雖然組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，但是在形成脫氧核糖核苷酸鏈時(shí)，排列順序是無(wú)限的，C錯(cuò)誤；DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15 min,從開(kāi)始到結(jié)束,每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:

表一:

（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪個(gè)生理指標(biāo)項(xiàng)：___________(填“表一”中的字母)；“表一”中C項(xiàng)代表的是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是_____________（填“表一”中的字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是_________(填“表一”中字母)。其中“表一”中A的分泌受_______________激素、_______________激素的調(diào)節(jié)。

（3）與25 ℃相比,0 ℃條件下“表二”選項(xiàng)中符合事實(shí)的是　_______（請(qǐng)選擇）。

表二:

（4）動(dòng)物生理學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小鼠有出汗現(xiàn)象，而刺激其下丘腦后部，實(shí)驗(yàn)小鼠則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象，據(jù)此科學(xué)家得出了如下結(jié)論：散熱中樞位于下丘腦的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)（ ）

A．結(jié)合水/自由水的比值與此無(wú)關(guān)

B．結(jié)合水/自由水的比值會(huì)升高

C．結(jié)合水/自由水的比值會(huì)下降

D．結(jié)合水/自由水的比值會(huì)固定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是

A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸

C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體較胖的人往往夏天特別怕熱，主要原因是（ ）

A. 脂肪具有儲(chǔ)存能量作用

B. 脂肪能減少體內(nèi)熱量散失

C. 脂肪是主要供能物質(zhì)

D. 脂肪能減少內(nèi)臟器官間的摩擦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個(gè)體，欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因，下列方案正確的是（ ）

A．突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交

B．突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交

C．兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配

D．同一品系突變個(gè)體之間相互交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為三種植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是；光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放，其原因是 ． 在這種情況下，植物（能、不能）積累有機(jī)物．為加快植物生長(zhǎng)，可使用人工光照，比較適合的光源是（白光、綠光）．
（2）圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是 ．
（3）連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是 ．
（4）若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚(yú)類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

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