【題目】圖1表示一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)；圖2表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程；圖中a、b表示物質(zhì)，①②表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖2中屬于光合作用過程的有__（填序號），物質(zhì)b是__。

（2）圖2中屬于有氧呼吸過程的有__（填序號）。

（3）圖2中②過程發(fā)生在圖1所示的生物膜上，該生物膜的名稱是__，圖中與O2結(jié)合的[H]來源于圖2中過程__（填序號），從圖中可以看出蛋白c不僅是H+的通道，還具有__功能。

【答案】①③ CO2 ②④ 線粒體內(nèi)膜 ④ 催化（ATP合成）

【解析】

本題以圖解的形式考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程。解題的關(guān)鍵是熟知相關(guān)過程及發(fā)生的場所，并能正確識(shí)圖。圖2中①過程表示光合作用的光反應(yīng)，②過程表示有氧呼吸的第三階段，③過程表示光合作用的暗反應(yīng)階段，④過程表示有氧呼吸的第一、二階段；物質(zhì)a表示O2、b表示CO2�？蓳�(jù)此答題。

（1）由分析可知，）圖2中屬于光合作用過程的有①（光反應(yīng)階段）③（暗反應(yīng)階段），物質(zhì)b是CO2。

（2）圖2中屬于有氧呼吸過程的有②（有氧呼吸的第三階段）、④（有氧呼吸的第一、二階段）。

（3）圖2中②過程表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在圖1所示的生物膜上，該生物膜的名稱是線粒體內(nèi)膜。圖中與O2結(jié)合的[H]來源于圖2中過程④（有氧呼吸的第一、二階段），c屬于膜蛋白的一種，從圖中可以看出蛋白c不僅是H+的通道，還具有催化（ATP合成）功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 赤霉素能使矮化苗恢復(fù)正常 B. 頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C. 脫落酸能打破種子的休眠 D. 植物體各個(gè)部位都能合成乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究長跑中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)，科學(xué)家選擇年齡、體重相同，身體健康的 8 名男性運(yùn)動(dòng)員，利用等熱量的A、B 兩類食物做了兩次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)還測定了糖和脂肪的消耗情況（圖 2）

請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖1顯示，吃B食物后，______________濃度升高，引起______________濃度升高。

（2）圖1顯示，長跑中，A、B兩組胰島素濃度差異逐漸_________，而血糖濃度差異卻逐漸__________，A組血糖濃度相對較高，分析可能是腎上腺素和______________也參與了對血糖的調(diào)節(jié)，且作用相對明顯，這兩種激素之間具有______________作用。

（3）長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪。研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用。從能量代謝的角度分析圖2，A組脂肪消耗量比B組______________，由此推測A組糖的消耗量相對______________。

（4）通過檢測尿中的尿素量，還可以了解運(yùn)動(dòng)員在長跑中______________代謝的情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中①是參加反應(yīng)的水

B. 圖中②上有光合色素

C. 圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能

D. 圖中的[H]和ATP用于固定CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌在生長時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入某種不影響大腸桿菌細(xì)胞能量供應(yīng)的藥物，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，那么這種藥物的作用是 ( )

A. 破壞了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)B. 抑制了細(xì)胞內(nèi)對鉀離子的利用

C. 破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D. 抑制了細(xì)胞膜上載體的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指

A. 細(xì)胞具有全面的生理功能

B. 細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖所示為育種專家對棉花品種的培育過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 太空育種依據(jù)的原理主要是染色體變異

B. 粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體數(shù)目變異的結(jié)果

C. 白色棉與白色棉N表現(xiàn)型相同，因此基因型也相同

D. 深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生全部是粉紅色棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中代表遺傳信息表達(dá)的是___________（填字母）過程，可以在細(xì)胞核中進(jìn)行的是___________（填字母）過程。

（2）圖中一定含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是___________（填數(shù)字）。

（3）該DNA片段第三次復(fù)制需___________個(gè)游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線（不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響）。回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下，該植物細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的細(xì)胞器是_________。若用綠光替代黃光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下，原因是_________。

（2）根據(jù)圖示的研究結(jié)果，為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，你的建議是______________。

（3）若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下，給某植株澆灌H218O，一段時(shí)間后，該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫出兩種）等。

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