【題目】用于動物細胞培養(yǎng)的細胞,最好選用

A任何個體的細胞

B成熟個體的體細胞

C動物的受精卵

D胚胎或幼齡動物的器官和組織細胞

【答案D

【解析】用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織,主要因為胚胎或幼齡動物的器官或組織分裂能力旺盛

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是GAATTC,只能在G和A之間切斷DNA

BDNA連接酶能夠?qū)⑷我?個DNA片段連接在一起

C質(zhì)粒是能夠自主復制的小型雙鏈環(huán)狀DNA分子

D基因工程的載體只有質(zhì)粒一種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

請據(jù)圖分析回答下面的問題。

1)該化合物中含有________個游離的氨基。

2)組成該化合物的氨基酸有__________種,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:__________。

3)該化合物是由氨基酸脫去______分子水而形成,這種方式叫做_____________

4b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是______。

5)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復雜,經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是( )。

A.城市規(guī)劃,分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝

C.采用浮床工藝法等手段治理環(huán)境污染

D.用法律手段嚴禁汽車上路及造紙廠、酒廠生產(chǎn),以斷絕污染的源頭

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中,實驗裝置如圖所示。該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理,由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變的。

1利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導致的瓶內(nèi)氣體容積的變化。調(diào)節(jié)天平平衡,在適宜的光照強度下,光照15 min后,指針向 左、右偏轉(zhuǎn),原因是 。接著進行遮光處理,指針將 ,原因 。

2利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧,以天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時間作為觀測指標,完成實驗。

步驟:

步驟1:將裝置中的緩沖液換成NaOH溶液;

步驟2:調(diào)節(jié)天平平衡, ,記錄天平指針偏轉(zhuǎn)l格所需要的時間記為t1;

步驟3 ,記錄天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時間記為t2。

預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:

。

。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擁有美國和英國國籍的科學家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學家梅·布里特·莫澤和愛德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,以表彰他們發(fā)現(xiàn)大腦定位系統(tǒng)細胞的研究,他們的研究成就展示了較高認知功能的細胞基礎(chǔ)。組成生物體的細胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細胞共性的描述中,不正確的是

A哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少,有利于精子運動

B細胞都能進行分裂和分化

C小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,為物質(zhì)運輸提供了大量能量

D卵細胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

1細菌生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 、 四類。該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入01mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

2該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。

3示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

4該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的高莖B對矮莖b為顯性,花粉粒長形D對圓形d 顯性,花粉粒非糯性E對花粉粒糯性e為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色, 糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有品種甲BBDDee、乙bbDDEE、丙BBddEE和丁bbddee,進行了如下兩組實驗:

請據(jù)表回答問題:

1由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ 同一、不同對同源染色體上。利用F1自交,_______ 能、不能驗證基因的自由組合定律。

2由組合二可知,基因E/e和基因_______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所得F2中,雜合子占_______。

3利用花粉鑒定法檢測F1花粉性狀驗證基因的自由組合定律,可選用的親本組合有_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物體內(nèi)生長素的極性運輸主要是指

A.通過薄壁細胞的運輸過程

B.從形態(tài)學上端向下端的運輸方向

C.需能的主動運輸方式

D.1~2.4m/h的運輸速度

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同步練習冊答案