【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據圖回答:
(1)由圖可知,果蠅體細胞中有________個染色體組,寫出圖中雌果蠅一個染色體組內的染色體構成__________(用圖中數(shù)字和染色體字母表示)。
(2)圖中雌果蠅的基因型可寫成______,該果蠅的一個卵原細胞在進行減數(shù)分裂過程中,基因D和d分開發(fā)生在_______時期;圖中雄果蠅的基因型是_________,該雄果蠅減數(shù)分裂可以產生基因型為______________________的精子。
(3)若這一對雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是_______;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長翅果蠅自由交配,則F2的長翅果蠅中純合子所占的比例是_______。
【答案】 2 ⅡⅢⅣX DdXAXa 減數(shù)第一次分裂后期 DdXaY DXa、 dXa、 DY、 dY 1/4 1/2
【解析】試題分析:分析題圖:左側果蠅的性染色體組成為XX,屬于雌果蠅,且其基因型為DdXAXa;右側果蠅的性染色體組成為XY,屬于雄果蠅,其基因型為DdXaY。
(1)由圖可知,果蠅體細胞中有8條染色體,4對同源染色體,2個染色體組。雌果蠅一個染色體組內的染色體構成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X
(2)圖中雌果蠅的基因型可寫成DdXAXa,基因D和d屬于等位基因,存在于同源染色體上,在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體會發(fā)生分離,因此基因D和d分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,該雄果蠅經減數(shù)分裂可以產生4種配子,即DXa、dY、DY、dXa。
(3)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,雌果蠅的基因型是DdXAXa,則F1的雌果蠅中純合子的比例為1/2×1/2=1/4,若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長翅果蠅(1/3DD、2/3Dd)自由交配,則F2的長翅果蠅基因型DD的比例=2/3×2/3=4/9,長翅果蠅基因型Dd的比例=2×2/3×1/3=4/9,所以F2的長翅果蠅純合子所占的比例是1/2。
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【題目】若小腸絨毛上皮細胞的呼吸作用受到抑制,則細胞吸收的物質會明顯減少的是( )
A. 氧氣、甘油 B. 乙醇、水
C. 水、二氧化碳 D. K+、氨基酸
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【題目】不同神經元的突觸小泡中神經遞質的種類不同,作用于突觸后膜產生的效應存在差異,如圖表示膽堿、甘氨酸(Gly)、去甲腎上腺素(NE)的作用過程。請回答:
(1)圖中能夠體現(xiàn)出的內環(huán)境的構成部分是_________;圖1中離子通道甲應是_____(填“K+”或“Na+”)通道。
(2)圖2中,當興奮抵達時,貯存在突觸小泡內的甘氨酸(Gly)釋放出來,并與分布在__________上的Gly受體結合。當Gly與受體結合后,離子通道乙開啟,使 __________(填“陰”或“陽”)離子內流,導致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用,圖中結構①表示__________。
(3)圖3中,去甲腎上腺素(NE)作用于突觸后膜受體引起突觸后神經元的興奮。當完成一次興奮傳遞后, NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解,這種藥物的效應是__________。
(4)NE反過來作用于突觸前膜受體,抑制前膜的遞質釋放。由此可知,圖示神經元的突觸傳遞存在著
__________(填“正”或“負”)反饋調節(jié)機制,其意義是調節(jié)__________的效率。
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【題目】我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質。下面為培育轉基因水稻過程示意圖,請回答:
(1)在上述工程中,鐵結合蛋白基因稱為________,獲取該基因后常用________技術進行擴增。
(2)構建重組Ti質粒時,通常要用同種限制酶分別切割___________和________。將重組Ti質粒轉入農桿菌時,可以用________處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入。
(3)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得_____________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是_________________。
(4)檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻________________。
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【題目】關于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是
A. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中
B. 構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C. 通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D. 黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
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【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進行了一系列實驗,結果如圖所示,后來還發(fā)現(xiàn),生長素增加雌花分化是生長素誘導產生乙烯的結果.回答下列問題:
(1)據圖可知植物莖中生長素濃度達到 時,植物開始合成乙烯;測定時間在 之后,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比;在生產實踐中,為了促進黃瓜雌花分化,可以直接用 處理,達到增產的目的.
(2)生長素在植物體內廣泛存在,但大多集中在 的部位,通過促進 促進植物生長.若要證明生長素的促進機理,可以取彎曲處作 (橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,做出比較.
(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.結果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素的濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
此實驗的因變量是 ,為了使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組.據此實驗結果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是 .
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【題目】下列與動植物細胞有關的“不一定”的敘述,正確的是
A. 所有活細胞中不一定都含有磷脂
B. 蛋白質的合成不一定要在核糖體上
C. 光合作用不一定要在葉綠體中進行
D. 胰島素的分泌不一定需要消耗能量
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【題目】青蘋果遇碘液顯藍色,熟蘋果汁能與斐林試劑反應,產生磚紅色沉淀,這說明( )
A、青蘋果中含淀粉不含糖類 B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉
C、蘋果轉熟時淀粉水解為還原糖 D、蘋果轉熟時糖轉變成淀粉
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