【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在圖甲①③過(guò)程中碳主要以形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的(用字母表示)。
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有。
(5)若圖丙種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷(處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一),當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí),對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是。若圖丙種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為(K1/K2/0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲(chóng)患。┑纳L(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。
【答案】
(1)CO2;B、D
(2)N+R
(3)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(4)能量流動(dòng)和信息傳遞
(5)建立自然保護(hù)區(qū)(或就地保護(hù));K2;Ⅰ
【解析】(1)圖甲中①過(guò)程是CO2通過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落,③過(guò)程是分解者通過(guò)呼吸作用釋放CO2 , 因此在①③過(guò)程中碳以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物成分為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,對(duì)應(yīng)圖甲中B、D。(2)植食性動(dòng)物(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí))的同化量包括呼吸作用消耗的能量R和用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量N。(3)生態(tài)系統(tǒng)中信息交流可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。(5)建立自然保護(hù)區(qū)(就地保護(hù))是對(duì)物種保護(hù)最有效的措施。東亞飛蝗可破壞生產(chǎn)者,為維持地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)控制其種群數(shù)量在最低水平。絲狀菌造成蝗蟲(chóng)患病,干旱環(huán)境抑制絲狀菌生長(zhǎng),因此a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為曲線I。
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是解答本題的根本,需要知道生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng),信息傳遞;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料。則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含15N、含14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為
A.100%、0 B.50%、50%
C.50%、100% D.100%、100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的溶酶體
A. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂產(chǎn)生 B. 具有兩層單位膜
C. 不能水解細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣 D. 含有多種水解酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中,部分物種的種群密度變化情況。回答下列問(wèn)題:
(1)該群落演替類(lèi)型為 , 判斷依據(jù)是。從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是。
(2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物創(chuàng)造了 , 物種豐富度進(jìn)一步提高。
(3)調(diào)查鼠的種群密度時(shí)采用的方法是。由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會(huì)減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果。
(4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2a)。
若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算,已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×104kJ,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2 , 則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 , 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是。⑤中的“不可利用”部分是指中的含碳量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)HIV及艾滋病的敘述,正確的是
A. HIV無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,屬于原核生物
B. 艾滋病是一種通過(guò)體液和空氣傳播的疾病
C. 艾滋病患者出現(xiàn)癡呆的可能原因是HIV攻擊的其腦細(xì)胞
D. HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到輔助性T細(xì)胞的DNA中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因Y對(duì)綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因w存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是 ( )
A. 2種,13:3
B. 3種,12:3:1
C. 3種,10:3:3
D. 4種,9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,pH對(duì)果膠酶活性的影響,果膠酶的用量三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量依次為
A. 溫度、酶活性、酶用量
B. 蘋(píng)果泥用量、pH、果汁量
C. 反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量
D. 溫度、pH、酶用量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.1665年,英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)指出圖中錯(cuò)誤之處:;
(2)1表示(用文字表示),5表示;6表示;
(3)DNA分子中1與A是通過(guò)連接成堿基對(duì);
(4)圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是個(gè);
(5)DNA分子的基本骨架由交替連接而成.
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