【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的每條染色體 DNA 含量變化的曲線如圖所示，描述不正確的是（ ）

A.動(dòng)物細(xì)胞在 ac 段進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

B.cd 段染色體、染色單體與 DNA 分子數(shù)比例都為 1：2：2

C.de 段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

D.染色體和紡錘體都在 ef 時(shí)期消失

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量的變化曲線，其中bc段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?/span>2，其形成原因是DNA的復(fù)制；cd段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于前期和中期；de段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?/span>1，其形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；ef段表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于后期和末期。

A、前期時(shí)中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，圖中ac段表示間期，A錯(cuò)誤；

B、cd段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于前期和中期，染色體、染色單體與 DNA 分子數(shù)比例為 1：2：2，B正確；

C、de段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?/span>1，其形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂，C正確；

D、ef段對(duì)應(yīng)于后期和末期，染色體和紡錘體在末期消失，D正確；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖，甲病受基因A/a控制，乙病受基因B/b控制，Ⅱ﹣6不攜帶乙病致病基因。

（1）乙病的遺傳方式是_____。

（2）Ⅱ﹣8的旁系血親是_____（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)），Ⅱ﹣6產(chǎn)生的精子可能是_____。

圖1和圖2為關(guān)于甲病的正�；蚝椭虏』蚍謩e被酶E、酶B和酶H單獨(dú)和聯(lián)合切割后，經(jīng)電泳分離的圖譜，可據(jù)此進(jìn)行基因診斷。

（1）根據(jù)圖1、圖2判斷，酶B在甲病正�；蛏嫌�_____個(gè)切割位點(diǎn)。

（2）II﹣8和II﹣9如再生一個(gè)小孩，若單獨(dú)用酶B對(duì)這個(gè)小孩的甲病基因進(jìn)行診斷，出現(xiàn)6.5kb片段的概率是_____。

據(jù)調(diào)查，某地有一男子存在染色體異常核型，表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖3減數(shù)分裂時(shí)異常染色體發(fā)生三條染色體會(huì)配對(duì)在一起，如下圖4，配對(duì)的三條染色體中，在分離時(shí)，任意配對(duì)的兩條染色體移向一極，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞另一極。

（1）圖3所示的異常染色體行為是_____。

A．交換

B．聯(lián)會(huì)

C．螺旋化

D．著絲粒的分裂

（2）下列相關(guān)敘述正確的是_____。

A．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞

B．圖3所示的變異為染色體數(shù)目的畸變

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種

D．該男子與正常女子婚配產(chǎn)生正常后代的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖表示腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）腎上腺素作用于肝細(xì)胞，最終使血糖濃度_____，這與_____（填激素名稱）的作用類似。

（2）腎上腺素β受體的化學(xué)本質(zhì)_____。比較b、c兩圖，可得出的結(jié)論是_____。

（3）在恐懼、劇痛等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏等。此例表明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有細(xì)胞裂解性殺傷(如圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(如圖2)兩種途徑。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜．后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自____________的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以____________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)， Fas在各種細(xì)胞內(nèi)都存在，而FasL只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)存在。

①Fas和FasL的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。而FasL只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生體現(xiàn)了基因的_______________________。

②免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。目前，應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路。____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞周期的有關(guān)數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是（ ）

A.0～2h 期間，細(xì)胞中存在染色質(zhì)而無(wú)染色體

B.非同源染色體的自由組合可發(fā)生在 2h～19.3h

C.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為 19.3h

D.19.3h～21.3h 期間 DNA 雙鏈解開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該染色體上的基因在個(gè)體中都能同時(shí)表達(dá)

B.R、S、N、O 互為非等位基因

C.白眼基因片段中有 5 種堿基、8 種核苷酸

D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，都會(huì)引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知?jiǎng)偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物。某研宄小組在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料以期篩選得到纖維素分解菌，圖是其中平板劃線接種法的操作，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.除了碳源，培養(yǎng)基中還應(yīng)加入生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽、氮源和瓊脂

B.培養(yǎng)基需要高壓滅菌

C.圖中酒精燈提供了無(wú)菌環(huán)境

D.若觀察到周圍有紅色圈的菌落，說(shuō)明己經(jīng)篩選到了纖維素分解菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.把小白鼠和青蛙從 25℃轉(zhuǎn)移至 5℃的環(huán)境中，耗氧量分別不變和減少

C.下丘腦通過(guò)分泌相關(guān)激素控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)，進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖平衡

D.血糖平衡調(diào)節(jié)及水鹽平衡調(diào)節(jié)都存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)紅綠色盲患者的染色體組成為XXY，其父母均正常，他患色盲最可能是下圖中哪一種生殖細(xì)胞異常分裂造成的(圖中僅示例部分染色體)

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案