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【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過程中的物質變化,下列有關敘述錯誤的是

A. 種子萌發(fā)過程中,脂肪會轉化為蔗糖和葡萄糖

B. 種子萌發(fā)過程中,由于有機物氧化分解導致種子干重下降

C. 種子萌發(fā)過程中,結合水/自由水的比例增加,細胞代謝旺盛

D. 種子萌發(fā)過程中,轉化成的葡萄糖可為細胞壁的形成提供原料

【答案】C

【解析】從圖示可知,種子萌發(fā)過程中,脂肪含量減少而蔗糖和葡萄糖含量增加,故推測種子萌發(fā)過程中,脂肪會轉化為蔗糖和葡萄糖,A正確;種子萌發(fā)過程中,需要進行呼吸作用使有機物氧化分解,而不能進行光合作用,故種子干重下降,B正確;種子萌發(fā)過程中, 自由水/結合水的比例增加,細胞代謝旺盛,C錯誤;種子萌發(fā)過程中,細胞分裂較旺盛,其細胞壁的主要成分有纖維素,纖維素的基本組成單位是葡萄糖,D正確。

種子形成

種子萌發(fā)

有機物萌發(fā)

可溶性糖淀粉等

非蛋白質蛋白質

糖類脂肪

淀粉葡萄糖

蛋白質氨基酸

脂肪甘油+脂肪酸

干重

增加

減少(油料作物先增加后減少)

激素變化

脫落酸增加,赤霉素、生長素逐漸減少

脫落酸下降、赤霉素、生長素逐漸增加

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內糖代謝等過程的簡圖,以下據圖分析錯誤的是( )

A.如果圖示的組織細胞是肝細胞,則圖中A所示的物質最可能是肝糖元
B.如果圖示的組織細胞是肌細胞,則該細胞不具備細胞周期
C.圖示中的③、④過程會使細胞中ADP的含量上升
D.如果人體內甲狀腺激素濃度過高,則圖中②的過程將加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察圖,下列敘述錯誤的是(

A.圖甲中共有8種核苷酸
B.組成人體的化合物乙的R基種類有20種
C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D.在松鼠體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述正確的是(

A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內物質與細胞質分開
B.②是所有生物遺傳物質的載體
C.③與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關
D.④在所有細胞中的數量是不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)機制的模式圖,有關敘述正確的是(

A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導
B.如果a是下丘腦,b是垂體,c可以表示胰島
C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),則d代表促甲狀腺激素釋放激素
D.若圖示細胞免疫的過程,則b為漿細胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構:圖中 表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經中樞.當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產生痛覺.對此生理過程的分析正確的是(

A.圖中E為感受器,A為效應器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時,神經纖維D處的電位分布是膜內為正電位,膜外為負電位
C.圖中共有5個突觸,當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E
D.由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質一定能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現,胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節(jié)血糖平衡如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致

A細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

B細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C細胞加速攝取血糖,血糖水平過高

D細胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程,細胞甲、乙和物質M,N與圖示不符的是(

A.胰島B細胞、肌細胞、胰島素、受體
B.胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、受體
C.甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
D.傳入神經元、骨胳肌細胞、神經遞質、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關核DNA結構和復制的敘述,正確的是( )

A. DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團

B. 由兩條核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構

C. DNA復制時所用的模板是完全解開的兩條鏈

D. 含m個腺嘌呤的DNA復制一次,需要2m個胸腺嘧啶

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