精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,如圖表示真核細胞中3種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中的①過程有利于形成(填細胞結構名稱),催化這一反應的酶不能催化糖原的合成,說明酶只有性,細胞內溫度和pH都比較溫和,酶所催化的化學反應一般在比較溫和條件下進行的原因是
(2)圖③表示的生理過程是 , 圖②膜上具有的 , 有利于光合作用光反應進行.
(3)圖中②和③兩種生物膜除產生圖中物質外,還均可產生的物質是 , 由此說明生物膜具有的功能.
(4)細胞胰及上圖①﹣③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是

【答案】
(1)細胞壁;專一;低溫蛋白質活性減弱;高溫,過酸過堿等條件下蛋白質結構破壞,功能減弱或喪失(合理也可)
(2)有氧呼吸第三階段;(光合)色素;酶
(3)ATP;進行能量轉換
(4)含有的蛋白質種類和數量不同
【解析】解:(1)圖中①表示合成纖維素用于組成細胞壁,場所是高爾基體.催化這一反應的酶不能催化糖原的合成,說明酶只有專一性;由于低溫蛋白質活性減弱;高溫,過酸過堿等條件下蛋白質結構破壞,功能減弱或喪失,因此酶所催化的化學反應一般在比較溫和條件下進行.(2)圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;圖②表示光反應,場所是類囊體薄膜,因為該膜上附著的 (光合)色素和酶物質,有利于其反應進行.(3)圖②和③兩種生物膜除產生圖中物質外,還均可產生的物質是ATP,由此說明生物膜具有的功能是行能量轉換.(4)細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質的種類和數量不同,因為蛋白質是生命活動的承擔者. 故答案為:(1)細胞壁 專一 低溫蛋白質活性減弱;高溫,過酸過堿等條件下蛋白質結構破壞,功能減弱或喪失(2)有氧呼吸第三階段 (光合)色素和酶(3)ATP 進行能量轉換(4)含有的蛋白質種類和數量不同
分析題圖:①表示合成纖維素用于組成細胞壁,場所是高爾基體;②表示光反應,場所是類囊體膜;③表示有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體基質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素能調控植物的生長發(fā)育,以下是關于植物激素的相關實驗探究:
(1)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(如圖1).實驗分為A,B,C三組,分別培養(yǎng)至第1,8,15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2.

①本實驗中,用IAA處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是
②從圖2中B組數據可知,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的倍,由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在關系.
(2)為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖3),對插條的處理方法及結果見圖4.
①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
②從圖4中可知,對插條進行的實驗處理包括
③在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉 . 該實驗的對照處理是
④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按照現代生物進化理論,下列說法不正確的是

A. 種群是生物進化的單位

B. 物種的形成都需要經過長期的地理隔離

C. 物種形成的標志是形成了生殖隔離

D. 自然選擇的實質是使基因頻率的定向改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關高爾基體的敘述,錯誤的是

A. 高爾基體與動物細胞分泌蛋白的形成有關

B. 高爾基體與細胞膜成分的更新密切相關

C. 高爾基體與植物細胞壁和細菌細胞壁的形成有關

D. 在電子顯微鏡下能夠觀察到泡狀結構的高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶中富含蛋白質,長期飲用有助于增強體質,但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體.如圖1所示是牛奶消毒及消毒后的細菌檢測.
(1)圖中步驟①稱為消毒法,步驟②是
(2)檢測過程進行步驟③搡作時,應選用如圖2中的哪種工具 . 為了避免雜菌污染,此處應在附近進行.
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時.取出后統計各平板的菌落數,結果如表所示.

牛奶稀釋倍數

10﹣2

10﹣3

10﹣4

平板1菌落數

87

10

1

平板2菌落數

83

12

1

平板3菌落數

85

10

0

應該選擇其中稀釋倍數為的平板進行計數,經過消毒后的牛奶中,細菌數大約是個/mL.不同種微生物的菌落在等方面表現出的特點,可作為分類依據(寫出2種.)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中,正確的是

A只依靠神經調節(jié)

B在神經和體液調節(jié)的共同作用下,主要通過腎臟來完成

C只依靠體液調節(jié)

D在神經和體液調節(jié)的共同作用下,主要通過循環(huán)系統來完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,含有相同元素的一組化合物是( )

A. 纖維素和尿素

B. 脂肪酸和磷脂

C. 三磷酸腺苷和核糖核酸

D. 膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞結構中沒有參與胰蛋白酶從合成經修飾到具有活性過程的是

A. 核糖體 B. 中心體 C. 內質網 D. 高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關脂質的生物學功能,其中屬于磷脂的是

A. 人是細胞器膜的重要成分

B. 對生命活動起調節(jié)作用

C. 是儲能物質,具有保溫作用

D. 參與血液中脂質的運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案