【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料
B.mRNA可與DNA分子的一條鏈形成“雜交區(qū)域”
C.胞內(nèi)寄生菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)
D.中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律
【答案】C
【解析】
中心法則圖解:
轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板,以游離的核糖核苷酸為原料,在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過程。
翻譯以mRNA為模板,以游離的氨基酸為原料,在酶的催化作用下合成蛋白質(zhì)的過程。
A、轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板,以游離的核糖核苷酸為原料,故A正確;
B、轉(zhuǎn)錄時(shí),以DNA一條鏈為模板,故mRNA可與DNA分子的一條鏈形成“雜交區(qū)域”,故B正確;
C、胞內(nèi)寄生菌是細(xì)菌,有DNA、核糖體及相關(guān)酶系統(tǒng),故可以獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá),只有病毒才不能獨(dú)立完成,故C錯(cuò)誤;
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)規(guī)律,故D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的_____________期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞,目的是__________________________。再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散,但處理時(shí)間不能過長(zhǎng),以防細(xì)胞_____________。
(3)圖1是_____________細(xì)胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的說法,有幾項(xiàng)是正確的
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來;③凡是活細(xì)胞,一般都能產(chǎn)生酶 ;④酶都是蛋白質(zhì);⑤有的酶不是蛋白質(zhì);⑥酶在代謝中有多種 功能;⑦在新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育中起調(diào)控作用;⑧酶只是起催化作用
A.2 項(xiàng)B.3 項(xiàng)C.4 項(xiàng)D.5 項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S,下列最不可能是它的功能的是( )
A. 組成多種酶,催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng) B. 運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳
C. 構(gòu)成染色體 D. 與遺傳和變異有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是:
A. 目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比
B. 觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做材料
C. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的HCl可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D. 高倍光學(xué)顯微鏡下可以看到線粒體的內(nèi)膜有突起
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖示反應(yīng)式的相關(guān)描述,正確的是( )
2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O6CO2+2O[H]+能量.
A.在人的肌細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生圖示反應(yīng)
B.圖示中“[H]”與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
C.圖示中“能量”均將轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能
D.在無氧條件下,圖示反應(yīng)也能在細(xì)胞內(nèi)正常進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答與光合作用有關(guān)的問題:
(1)圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì)。①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第________階段,②在a內(nèi)變?yōu)棰苄枰饨鐥l件________,該細(xì)胞吸收K+,需要________。
(2)圖二中,甲表示該植物在夏季某晴天光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,乙表示將一株該植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),然后將整個(gè)裝置置于室外與圖甲相同的條件下培養(yǎng)一晝夜過程中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化曲線(假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同)。
①在溫度和土壤條件適宜的情況下,當(dāng)L<光照強(qiáng)度<M時(shí),限制該植物光合速率的外界因素主要是________;圖乙中DE段的光照強(qiáng)度最可能與圖甲中的________相對(duì)應(yīng)。
②圖乙中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的________點(diǎn)。假如F點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的溫度相等,那么F點(diǎn)與B點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度________。
③根據(jù)圖乙,判斷該植物24時(shí)比0時(shí)有機(jī)物量________(填“增加”或“減少”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式,下列說法正確
A. 圖甲可表示兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元之間的信息交流過程
B. 圖乙可表示效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合
C. 圖丙表示植物細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息
D. 上述細(xì)胞間信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的
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