【題目】圖1為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成示意圖,圖2所表示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[] , 包括兩類:一類是 , 簡稱DNA;另一類是核糖核酸,簡稱RNA.圖2所示的核苷酸是構(gòu)成(寫中文名稱)的原料.
(2)圖1中,已知1分子的e是由1分子[b]磷酸、1分子[c]五碳糖、1分子[d] 組成的,e的名稱叫 , 共有種.
(3)圖1中,a包括元素,f被徹底水解后的產(chǎn)物是(用字母表示).
(4)圖2中,在(1或2)位置上去掉一個(gè)氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本原料.
【答案】
(1)f;核酸;脫氧核糖核酸;核糖核酸
(2)含氮堿基;核苷酸;8
(3)C,H,O,N,P;b、c、d
(4)1
【解析】解:(1)題圖1中的f核酸是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者,核酸包括兩類:一類是脫氧核苷酸,簡稱DNA;另一類是核糖核酸,簡稱RNA.圖2所示的核苷酸是構(gòu)成核糖核酸的原料.(2)圖1中e是核苷酸,1分子的核苷酸是由1分子b磷酸、1分子c五碳糖、1分子d含氮堿基組成的,核苷酸共有8種(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸).(3)圖1中的a包括C、H、0、N、P元素,f核酸被徹底水解后的產(chǎn)物是b、c、d(磷酸、五碳糖、含氮堿基).(4)圖2中的1位置上去掉一個(gè)氧原子為腺嘌呤脫氧核苷酸,便可成為人體遺傳物質(zhì)(DNA)的基本原料.
所以答案是:(1)f 核酸 脫氧核糖核酸 核糖核酸(2)含氮堿基 核苷酸 8(3)C、H、0、N、P b、c、d(4)1
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解核酸的基本組成單位的相關(guān)知識(shí),掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸,以及對(duì)核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的理解,了解核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙是動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體
B. 乙細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞,其體細(xì)胞中染色體數(shù)為8
C. 染色體①上同時(shí)出現(xiàn)基因B、b的原因一定是交叉互換
D. 在同一個(gè)生物體的睪丸內(nèi),可觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)需要( 。
A.噬菌體的DNA和氨基酸
B.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的DNA和氨基酸
D.細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男孩患有進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良(X染色體隱性遺傳),其父母表現(xiàn)正常,請(qǐng)預(yù)計(jì)再生一個(gè)患病女孩的幾率是( 。
A.50%
B.25%
C.12.5%
D.0
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【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是 . 該圖中,①為 .
(2)圖中④的名稱是;圖中表示R基的代號(hào)是 .
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在該化合物的形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 . 形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中數(shù)字所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是( )
A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因
C.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
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【題目】下圖為某人體細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位
B. 附著型核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C. 細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的功能特性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細(xì)胞冇絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最佳的方法是檢查
A. 0A段DNA的復(fù)制方式和數(shù)量
B. AB段是否出現(xiàn)中心粒發(fā)出的星射線
C. CD段是否含有葉綠體和大液泡
D. DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
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【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是:
A.酵母菌有染色質(zhì),而硝化細(xì)菌沒有
B.酵母菌有核膜,而乳酸菌沒有
C.青霉菌有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
D.黑藻細(xì)胞有葉綠體,而小球藻細(xì)胞沒有
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