【題目】下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是 （填人名）所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。

（2）依據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的圖解，可以作出____________ ________的假設(shè)。

(3)為驗(yàn)證上面的假設(shè)，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

（4）通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍不能說(shuō)明 ，為此設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn)，據(jù)此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______ 。

【答案】（1）艾弗里（及其同事）

（2）DNA是遺傳物質(zhì)

（3）培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型菌 分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)

（4）蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì) 培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型細(xì)菌

【解析】（1）圖示將S菌的DNA等各個(gè)成分分開(kāi)，單獨(dú)做實(shí)驗(yàn)，是艾弗里及其同事做的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。

（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：該實(shí)驗(yàn)假設(shè)DNA是遺傳物質(zhì)。

（3）由于S型細(xì)菌的DNA被水解，所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型細(xì)菌。

（4）通過(guò)圖示兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說(shuō)明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)。 若加入S菌的蛋白質(zhì)、多糖，培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型細(xì)菌，說(shuō)明蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右上方，要將其移到視野中心，應(yīng)將玻片向（ ）移動(dòng)．

A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為人體內(nèi)核基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程（圖中⑤表示基因2發(fā)生突變后的結(jié)果）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．①、②過(guò)程所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

B．基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

C．圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助

D．④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1) 基因和a的關(guān)系是 ______________�；蚝蚥的關(guān)系是 ________________。

(2)b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：

Ⅰ.構(gòu)成b分子的兩條鏈按________盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

Ⅱ.b分子的基本骨架由________________________________而成。

Ⅲ.b分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連結(jié)成堿基對(duì)，并且遵循________原則。

Ⅳ. b分子空間結(jié)構(gòu)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要功能是（ ）

A．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B．合成蛋白質(zhì)

C．貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D．貯存能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注：[ ]中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱(chēng)）

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ，在此處興奮的傳方向是 向的，原因是 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，（序號(hào)和名稱(chēng)全對(duì)給1分）對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。（序號(hào)和名稱(chēng)全對(duì)給1分）完成一個(gè)反射至少需要 個(gè)神經(jīng)元。

（2）刺激圖甲中②處，在④處能測(cè)到膜電位變化，這是因?yàn)榇碳な垢杏X(jué)神經(jīng)元興奮，使其神經(jīng)末梢釋放的

進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元 。興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位是 。

（3）圖乙中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 （填序號(hào)）中，目前認(rèn)為：機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

（4）當(dāng)圖乙中⑥中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激 產(chǎn)生 ，促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收，使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是 。

（5）若圖乙表示胰島組織，當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時(shí)，胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，不正確的是

A. 真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 核糖體和染色體中核酸種類(lèi)不同

C. DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA只能分布在細(xì)胞質(zhì)

D. ATP高能磷酸鍵依次斷裂后，可作為轉(zhuǎn)錄的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d四種激素的分泌均會(huì)增加

②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

③寒冷能刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

④下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器，同時(shí)能合成e激素

⑤下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，是機(jī)體形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在實(shí)驗(yàn)室中，研究光照強(qiáng)度變化對(duì)某植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響（單位：），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）強(qiáng)光照開(kāi)始時(shí)，氧氣的釋放速率________，原因是______。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________________。

（2）圖中A點(diǎn)光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。B點(diǎn)光反應(yīng)速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）暗反應(yīng)速率，此時(shí)ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是__________。

（3）在強(qiáng)光照開(kāi)始后短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3／C5的變化是_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。強(qiáng)光照結(jié)束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。

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